2020-2021学年度苏科版八年级物理 第1章声现象实验题强基训练1（无答案）.docVIP

2020-2021学年度苏科版八年级第一学期物理学习共同体 第1章声现象实验题强基训练1 1、（1）如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度，为了让小球弹起的角度大一些，具体操作是 ▲ ，此操作改变了声音的 ▲ 。 （2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，泡沫小球 ▲ （会/不会）弹起，如果将乙实验装置搬上月球，敲打右边的音叉，观察小球是否弹起，此实验是想探究什么？ 答： ▲ 。 2、很多同学有过疑问:“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是 有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示.A为一个圆筒，它的一端 用剪成圆片的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎 牢;B为一支点燃的蜡烛.请完成表中的内容. 为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 . 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟。 （1）在本实验中适合作声源的是______________： （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是________。 A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3）通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为__________ _______。 （4）小明还认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？  4、在装修新房时需要考虑材料的吸声效果.小明想比较几种常见装修材料的吸声效果，他找来几种不同材料(聚酯棉、软木、泡沫)的小方块，进行了如图所示实验:桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小方块，将悬挂在细线下的小球拉到相同的高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小. (1)在选用“不同材料的”小方块时，至少要控制它们的相同（选填“体积”或“厚度”）； (2)为记录实验结果，小明设计了如下的表格: 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 _________ 最强 最弱 较弱 你认为表中空格处应填入. (3)小明实验中的三种材料，仅从吸声性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是. 5、如图所示，小华和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”。 （1）为了利用“土电话”能实现10m间的通话，实验时棉线应该处于 ▲ 状态（松弛/绷紧）。 （2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 ▲ （选填符号a、b、c 或d）。若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细”的关系应选择琴弦 ▲ （选填符号a、b、c 或d）。②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在的问题是 ▲ 。 6、如图所示是探究声现象时常用的装置，用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。 （1）图中所示的实验现象说明 ▲ 。 （2）乒乓球在实验中起什么作用是 ▲ 。 （3）加大力度敲打音叉时看到和听到的现象是 ▲ ，你得出的结论是 ▲ 。 7、“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到　 　。通过这个实验可以得出的结论是　 　。 （2）乒乓球在实验中起到什么作用？　 　，这种研究方法叫做　 　（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。 （3）如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究　 　和　 　的关系。 8、小红想探究“不同材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）在本实验中适合作声源的是__▲__； （2）小红将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案： 方案A．让小红边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比