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课题:九年级物理第八章第2节《磁场对电流的作用》
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学习
预设
问题与活动
教 学
(学习)目 标
1.了解电流在磁场中要受到力的作用,且力的方向与磁场的方向和电流的方向有关。
2.知道电动机的工作原理,知道电动机工作时能量如何转化。
3.知道电动机的优点,以及它在现代生产、生活中的广泛应用。
认真阅读
明确目标
导入新课
复习提问:
1. 闭合 电路的 一部分 导体在 磁场 中做 切割磁感线 运动时,导体中就会产生 电流 ,这种现象叫做电磁感应。所产生的电流叫做 感应电流 。感应电流的方向与 导体的运动 方向和 磁场 方向都有关系。
2.发电机的原理是 电磁感应 ,能量转化是将?机械?能转化为?电?能
3.我国交流电频率是 50 Hz ,周期是 0.02s
创设情境,引入新课:
展示机床、电力机车、汽车、电梯、电扇、冰箱等各种电动工具图片实物,同时播放它们运转时的声音。 欣赏图片,感受电气化带来的方便。
思考:是什么带动机械转动的?
让学生知道这些机器都少不了一个重要的设备--电动机。
电动机是根据什么原理工作的呢?
自主学习
合作探究
知识点一:磁场对通电导线的作用
1.提出问题:为什么给电动机通电,它就能转动呢?
2.实验探究:让通电导线在磁场中动起来
做课本P129页图8-2-2所示实验
3.现象:(1)给直导线通电,会发现直导线 发生运动
(2)磁场方向不变,改变直导线中的电流方向,会发现直导线 运动方向改变 。
(3)电流方向不变,改变磁场方向,会发现直导线 运动方向改变 。
4.结论:实验表明:通电导体在磁场中 受力的作用 。
力的方向与 电流的方向 和 磁场方向 有关。
通电导线在磁场中运动的过程中, 电 能转化为 机械 能。
[及时练习] 如图所示是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,一根直导线,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,电路正常接通,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施不可行的是( A )
A.将蹄形磁体的N、S极对调
B.换用磁性强一些的蹄形磁体
C.换用能提供较大电流的直流电源
D.使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦力
知识点二:让线圈在磁场中转起来
1.问题:把一个通电线圈放在磁场里,线圈会怎样运动?
2.实验探究:磁场对通电线圈的作用
做课本P130页图8-2-4所示实验
3.现象:(1)通电线圈 能 (能/不能)在磁场中转动;
(2)通电线圈 不能 (能/不能)在磁场中持续转动下去。
4.思考:线圈为什么会停下来,不能在磁场中持续转动下去呢?
分析:如图8-2-5 (1)当线圈处在左图位置时,ab边和cd边受力方向 相反 ,且不在同一条直线上,所以线圈会转动。当转动到右图位置时,ab边和cd边受力方向 相反 ,且在同一直线上,线圈在 平衡力 作用下保持平衡而静止。
(2)通电线圈的平面与磁感线垂直时,线圈受到磁场的作用力 平衡 ,这个位置称为 平衡位置 。
5.问题:怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动?
分析:当线圈刚转过平衡位置时,如果立即改变 电流的方向 ,那么通电线圈就能在磁场力的作用下继续转动下去。完成这一任务的装置就是
换向器 。它的作用是 每当线圈刚转过平衡位置时,就自动改变线圈中的电流方向
动手做:制作一个电动机
构造: 转子(线圈、换向器) 定子(磁体、电刷)
直流电动机的两个铜半环叫做 换向器 。
换向器的作用:是当线圈刚转过平衡位置时,换向器自动改变
线圈中的电流 方向,使线圈能 持续 地转动下去。
直流电动机的工作原理:利用磁场对 电流 的作用使 线圈 转动,同时利用换向器及时改变线圈中 电流方向 ,从而保持线圈持续转动。
(4)电动机工作时能量转化: 电 能转化为 机械 能。
7.观察:电动机模型
[及时练习]一个安装符合要求的直流电动机模型,合上开关后、电动机不转,若轻轻推一下转子,电动机马上就转起来,原来不转动的原因是:( A )
A线圈平面与磁感线垂直 B线圈平面与磁感线平行
C换向器与线圈之间断路 D磁极失去磁性
知识点三:电动机与人类文明
自主学习:阅读课本P132-133页图内容然后完成下列填空:
1.电动机优点:构造 简单 、控制 方便 、体积 小 、效率 高 ,污染 很小 。
2.电动机的应用:家庭生活中电风扇、 洗衣机 、空调器,生产中的水泵,
起重
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