幼儿园中班欣赏活动《旋转木马》教案.docxVIP

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 中班欣赏活动：小丑与旋转木马 设计、执教教师：浙江省交通运输厅幼儿园 李海燕 指导教师：梁渊 独家专售：好老师淘宝店 活动目标： 1、欣赏音乐，听辨乐曲 A 段的断顿和 B 段的连贯，尝试用肢体动作 表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变 魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。 第 1 页 共 4 页 活动准备： 坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支 活动过程： 1、回忆经验，体验游戏，进入音乐情境。 谈论话题，引发主题。 一一我是一个快乐的小丑， 我很喜欢玩旋转木马， 你们喜欢吗？玩过 吗？ (2)观看视频，链接经验。 一看来我们都很喜欢旋转马车， 一起来看看是怎么玩的呀？ （了解旋 转木马一下一上和旋转的特点。 ） 2、欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。 (1)初步倾听，感受 A 段的断顿与 B 段的连贯。 一一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会更好玩， 我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转起来！ (2)再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。 一一你能听着音乐一上一下或者旋转吗？试试用动作告诉我！ (3)尝试圈上身体动作表现 A 段的断顿和 B 段的连贯。 一一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下一上， 什么 地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆圆的大马车，听着音 乐来玩一玩。一下一上可以怎么样？能像视频里一样往前转起来吗？ （站在椅子外，自然围成圆圈，初步尝试。 ） (4)随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。 第 2 页 共 4 页 一一刚才我们听着音乐一会儿上下，一会儿旋转起来，真好玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢， 看看和我们玩的一样吗？一一谁来找找看， 什么地方是一下一上， 什么地方是旋转？看看有几次？ 3、听辨特殊音效，尝试表现 B 段情节。 借助图谱与游戏情境，理解 B 段特殊音效。 一一木马旋转的时候， 有没有听到什么特别声音？ （借助图谱中的符号发现特殊音效） 一一你知道这是什么意思吗？告诉你们吧， 这是小铃铛发出好听的卢音在给小木马加油呢！ 听一听是在音乐的什么地方给小木马加油的？（配合语词：驾驾） 一一你还听到什么特别的地方？猜猜是什么意思？原来是小丑变魔法，在这里是要准备给你们变礼物啦！ (2)尝试表现 B 段音乐情节。 你们能在转起来的时候为小木马加加油吗？ （取座位自由尝试） 一 我们一起坐上大马车试一试。 （圈上与同伴合作游戏，学习与同学 友好地共享空间。小丑变出魔法棒） 4、在“变魔法与加油”的情境中，尝试用语词、身体动作完整表现 音乐。 (1)加入道具，身体动作与语词完整表现音乐。 一起听着音乐完整玩一玩， 看看这次我能变出什么礼物。（手持纸棒， 圈上合作游戏。小丑变出旋转木马，增加游戏趣味。 ） (2)道具升级，进一步体验音乐与情境给予的愉悦。一让我们坐上神 第 3 页 共 4 页 奇的音乐马车，继续变出更多的礼物吧！ 第 4 页 共 4 页