专题活动总结怎么写.docxVIP

PAGE PAGE # 专题活动总结怎么与 的价值很低。短短的40分钟，给我的感觉是，小手如林，繁华 一片，这背后投射出来的，自然是学生的全情投入，这就够了。真羡 慕这样的气氛，能出现在我高段的语文课上。 第2个任务，我只能交白卷了，本课中对后进生的提问记录。 因为我对于这个班级的了解只有零。短短的 40分钟内，我发现不了 后进生。听着老师一个一个的问题，对于我长期教高段的老师来说， 太简单了。这些感同身受的问题，孩子肯定会说，事实上，孩子也真 的能说，只不过在语言上稍微嫩了一点，浅了一点，但是我觉得够了, 心理健康课，关注孩子的心理感受，不需要太华丽的语言，只要能真 切地表达、只要是孩子的感受就行了，嫩一点也无妨。 尽管我为第2个任务找了冠冕堂皇的理由，但是我还是心存愧 疚，因为我发现不了，这是事实。 于是，我想接下去，我该做的是深思 、课堂观察说明: 把课堂空间位置通过图表形式展现，方便调查结果文字表达， 其中1区、2区、3区、4区、5区是指学生所坐的位置。全班 38 位学生，男生14位女生24位，所以总体上男女生比例为7:12.但是 鉴于本班学生为二年级学生，男女之别的影响还比较小，因此这个本 身班级的比例并不影响教学。 接下来通过对教学的各个环节观察和记录来说明本堂课中学生 的参与度。主要分为两方面：第一是教室的空间位置安排，第二是男 女生比例是否正态。 首先是蒙