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五类金课建设参考标准一线下金课建设参考标准一级指标二级指标具体描述一课程内容规范性课程内容为校教学内容符合普通等学校本科专业类教学质量国家标准等要求课程定位准确教学内容质量高课程知识体系科学完整思想性科学性先进性坚持立德树人将思想政治教育内化为课程内容弘扬社会主义核心价值观体现课程思政育人宗旨课程内容先进新颖反映学科专业先进的核心理论和成果体现教改教研成果具有较的科学性水平目标导向性针对培养方案中的毕业要求合理设置课程内容明确课程的具体目标导向目标与内容相一致内容支持目标适当性多样性课程内容及教
五类金课建设参考标准
一、线下金课建设参考标准
一级指标
二级指标
具体描述
一课程内 容
1-1规范性
课程内容为咼校教学内容, 符合《普通咼等学校本科专业类 教学质量国家标准》 等要求,课程定位准确, 教学内容质量 高;课程知识体系科学完整。
1-2思想性、
科学性、先进 性
坚持立德树人,将思想政治教育内化为课程内容, 弘扬社会
主义核心价值观,体现课程思政育人宗旨;课程内容先进、 新颖,反映学科专业先进的核心理论和成果, 体现教改教研
成果,具有较咼的科学性水平。
1-3目标导向 性
针对培养方案中的“毕业要求” 合理设置课程内容,明确课
程的具体目标导向,目标与内容相一致,内容支持目
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