大班音乐实践活动：贪吃小熊.pdf

大班音乐活动：贪吃的小熊 设计意图： 《纲要》中指出，要求在支持、 鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他 们提高表现的技能和能力。 避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果， 而忽视幼儿在活动过 程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我选择了奥尔夫音乐《七式进阶》 ，设计了 本次韵律活动。 该音乐作品表现了熊吃蜂蜜罐的故事，节奏鲜明、 充满童趣， 幼儿易接受且 感兴趣。 本次活动以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们自由地创编动作、 表现音乐，提高幼儿的参与性、想象力、创造力和表现力。 活动目标： 1．感受音乐的 AB 结构，尝试用动作表现 B 段中的长音、重音。 2 ．能运用动作、表情大胆创编品尝不同味道蜂蜜的感受，并随音乐进行游戏。 3．体验互动游戏的快乐，懂得守礼、学会尊重。 活动准备 : 1.知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。 2.物质材料准备：音乐，图谱，蜜罐图片，椅子摆放成半圆形。 活动过程： 一、借助故事，了解主题 今天老师给大家带来一个故事，叫《贪吃的小熊》 。森林里住着一只胖小熊。有一天，它发 现了一座“蜜蜂之家” ，里面放着好多蜂蜜罐，于是准备偷吃蜂蜜。接下来会发生什么事情 呢！ 二、欣赏音乐，匹配动作。 1．运用图谱，了解段落。 音乐中到底发生什么事情呢？ 2.模仿吃胡椒味蜂蜜的动作。 味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜？ 你看出小熊一共打了几次喷嚏呢？ 原来小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了 4 次喷嚏，第一次忍住了，第二次忍住了，第三次忍住了， 第四次再也忍不住不断地打喷嚏，我们像小熊一样打喷嚏吧！ 3.创编吃辣椒味蜂蜜的动作。 吃到辣椒味蜂蜜，小熊会怎样呢？ 从大家的表演看出， 有些小朋友表演的味道是超辣， 有的是微辣， 大家表现的辣味各不 一样，但最后都是辣到停不下来，再来试试吧。 4. 自主表现吃香蕉味蜂蜜的动作。 最后还剩下一罐香蕉味蜂蜜， 小熊一下子打开， 它会怎么吃呢！ 和你的好朋友一起扮演小熊 大口大口吃蜂蜜的样子吧！ 5. 自由想象完整表现音乐 我们大家都来扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的样子！ 三、互动合作，快乐游戏 1.了解音乐游戏规则：邀请一位教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。当小蜜蜂蛰到你们的时候，被蛰 到了的小朋友要举起手，表示对不起。 2.师幼互动表演游戏。 四、拓展经验，文明守礼 大家知道美味的蜂蜜是怎样来的呢？我们跟着小蜜蜂去参观我的蜜蜂之家， 看看小蜜蜂酿蜂 蜜的过程吧。 赠送以下资料 活动策划通用模板 一、活动目的及意义 : 二、活动主题 : 三、主办单位 : 承办单位 : 赞助商 : 四、活动时间 : 五、活动地点 : 六、活动对象 : 七、活动形式与内容 : 八、活动流程 （如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定， 包括 奖项 的名额、金额、礼品、证书 、以及评分标准等） 九、前期工作安排 : 十、活动现场 : 十一、活动后期安排 : 十二、要求与注意事项 : 十三、应急预案 : 十四、经费预算 :(尽量采用表格形式 ) 十五、预期效果及展望 : 附: 八人制足球赛计划书 八人制足球赛计划书 (大标题用小一号宋体 ,加粗 ) 活动目的 ：举行这项赛事的目的很明确， 就是为建大学生提供一个展