第二节细胞的分化反思电子教案.pdfVIP

学而不思则惘，思而不学则殆 原始上课流程及其他教师的点评： 第二节 细胞的分化 （详案） 合肥二中 生物组 李洁 新课导入： 引言：同学们，我们上节课一起学习了“细胞的增殖”这一节内容。在今天上新课之前，我 们一起来看两个数字 旁板书： 100 万亿 200 教师：同学们，你们可知道这两个数字的含义么？ 前者是人体内细胞的总数；后者是人体内细胞的种类数。 我们今天的学习就从这两个数字开始 首先， 我们回顾上节课的知识， 想一下， 人体如何从最初的一个受精卵开始发展到拥有 500 万亿个细胞的个体？ 学生：通过细胞的增殖 教师： 细胞的增殖可以使细胞的数量增加， 但是并不能使他们的结构、 形态和功能发生变化 进而形成我们身体内不同种类的细胞； 那么这些形态、 结构和功能上各不相同的细胞