小学-数学-青岛版(五四)-五上第二单元《关注环境——分数加减法（二）》单元检测.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 青岛版五四制五上第二单元《关注环境——分数加减法（二）》单元检测 一、填空. 1、比米短米是米，米比米长米.(写最简分数) 2、一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是，它与的差是.（写最简分数） 二、判断. 3、.（ ） 4、整数加法的运算律对于分数加法同样适用.（ ） 5、.（ ） 6、大于小于的分数有无数个.（ ） 7、分数的约分和通分都只改变分子和分母的大小，而不改变分数值的大小.（ ） 三、计算. 8、口算.（写最简分数） 9、直接写得数.（写最简分数） 10、计算. 11、用简便方法计算下面各题. 12、解方程. 13、比较下面每组数的大小. ______ ______ ______ ______ ______ ______ 四、解决问题. 14、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米. （1）两次共用去多少米？ （2）第二次比第一次多用去多少米？ 15、甲乙二人吃西瓜，甲吃了整个西瓜的，乙吃了整个西瓜的，还剩这个西瓜的几分之几？ 16、已知三角形的周长是2米，其中一条边长米，另一条边长米，第三条边长是多少米？ 17、有一条丝带，第一次用去米，第二次用去的比第一次多米，两次共用去多少米？ 18、加工同样多的零件，小张用了小时，小吴用了小时，小李用了小时.谁做得快一些？ 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】 【分析】此题考查的是异分母分数的减法.第一问用米减去米即可，第二问用米减去米即可. 【解答】（米），（米），所以比米短米是米，米比米长米.故此题的答案是，. 2、【答案】 【分析】最简分数的分子与分母是互质数，分子与分母的最小公倍数是它们的乘积，再依题中条件即可得答案． 【解答】因为7×9=63，9-7=2，所以这个最简分数是，，故此题的答案是、. 3、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的加法. 【解答】，1≠，故此题是错误的. 4、【答案】? 【分析】整数加法的运算律对于分数加法同样适用. 【解答】整数加法的运算律对于分数加法同样适用.故此题是正确的. 5、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的减法. 【解答】，≠1，故此题是错误的. 6、【答案】? 【分析】本题根据分数的基本性质将两个分数通分进行分析完成即可． 【解答】，. 大于小于的分数有，即有无数个.故此题是正确的. 7、【答案】? 【分析】根据约分和通分的定义可以知道，它们都是利用了分数的基本性质将分数进行通分和约分的，所以没改变分数值的大小，由此可以解决问题． 【解答】根据分数的基本性质可知：约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，没改变分数值的大小，故此题是正确的. 8、【答案】 【分析】此题考查的是异分母分数的加减法. 【解答】，，，，，，，. 9、【答案】 【分析】此题考查的是异分母分数的加减法. 【解答】,,,. 10、【答案】 【分析】此题考查的是异分母分数的加减法. 【解答】 11、【答案】 2 【分析】运用加法交换律和加法结合律简便计算即可. 【解答】 12、【答案】； 【分析】此题考查的是解方程. 【解答】 13、【答案】＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 【分析】此题考查的异分母分数的大小比较. 【解答】因为，，所以＞；因为，，所以＞，因为，，所以＞；因为，，所以＞；因为，，所以＞；因为，，所以＜.故此题的答案是＞、＞、＞、＞、＞、＜. 14、【答案】（1）米；（2）米 【分析】（1）将两次用去的长度相加即可；（2）用第二次用去的长度减去第一次用去的长度即可. 【解答】（1）（米） 答：两次共用去米. （2）（米） 答：第二次比第一次多用去米. 15、【答案】 【分析】这个西瓜看成单位“1”，用1分别减去甲、乙吃去这个西瓜的几分之几即可. 【解答】 答：还剩这个西瓜的. 16、【答案】米 【分析】用这个三角形的周长减去其他两条边的长度即可求出第三条边的长度. 【解答】（米） 答：第三条边长是米. 17、【答案】米 【分析】因为第一次用去米，第二次用去的比第一次多米，所以先用第一次用去的长度加上米求出第二次用去的长度，再把两次用去的长度相加即可解答. 【解答】(米) 答：两次共用去米. 18、【答案】小张做得快一些 【分析】用的时间越短，表示做得越