小学-数学-人教版(2014秋)-人教新课标版五上第二单元测试卷（5）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教新课标版五上第二单元测试卷（5） 一、选择题 1、数对（5，8）表示（ ）. A. 第5列第8行 B. 第5行第8列 2、小明坐在教室的第3行第5列，他的位置可以用数对（ ）表示. A. （3，5） B. （5，3） C. （3，3） D. （5，5） 3、小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（ ）位同学. A. 2 B. 3 C. 4 4、数对（ ）表示的位置与数对（5，4）表示的位置在同一行. A. （2，5） B. （6，4） C. （5，3） 5、聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，亮亮坐在聪聪的正后方，两人之间没有其他同学，则亮亮的位置可以用数对（ ）表示. A. （5，2） B. （4，3） C. （3，2） 6、方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2）.如果点D与A，B，C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点D的位置是（ ）. A. （5，2） B. （4，2） C. （3，2） D. （2，2） 7、如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（ ）. A. （5，4） B. （6，5） C. （5，6） 8、如果点A的位置用数对（2，1）表示，点B的位置用数对（2，3）表示，点C的位置用数对（6，3）表示，点D的位置用数对（6，1）表示，那么顺次连接A→B→C→D→A，围成的封闭图形是（ ）. A. 长方形 B. 正方形 C. 梯形 9、公园所在的位置可以用数对（10，2）表示，它在广场以东600m，再往南200m处.周日，小军的活动路线是（5，2）→（4，4）→（7，8）→（5，2），小军家的位置是（5，2）.小军这一天先后去了（ ）. A. 广场→邮局→家 B. 文化馆→邮局→家 C. 学校→邮局→家 D. 公园→邮局→家 二、填空题 10、小红在第2行第4列的位置，用数对表示是（______，______）． 11、丽丽去观看一次晚会的彩排，她的座位号是4排5号，可以记作（4，5），那么5排4号应记作（______，______）. 12、五（2）班的小刚在教室里的位置是第3列第5行，可以用数对（______，______）表示；小丽的位置可以用数对（3，4）表示，她坐在第______列第______行. 13、如下图，的位置可以用数对（2，3）表示，的位置可以用数对（______，______）表示，的位置可以用数对（______，______）表示. 14、如下图，点A的位置可以用数对（1，1）表示，点B的位置可以用数对（______，______）表示，点C的位置可以用数对（______，______）表示.按边分，三角形ABC是______三角形. 15、六（1）班同学进行队列表演，每行人数相等，丫丫站在最后一行的最后一个，用数对表示为（7，7）.六（1）班有______人参加了队列表演. 16、芳芳在教室中的位置可以用数对（4，7）表示，红红的位置在芳芳的正前方，两人之间没有其他同学，红红的位置可以用数对（______，______）表示. 三、判断题 17、数对（5，3）表示第3行第5列. （ ） 18、用（x，9）表示位置，不知道在第几行，但知道是第9列. （ ） 19、一个三角形一个顶点的位置是（2，3），向上移动了3格，这个顶点的位置是（5，8）.（ ） 20、教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第一个数字一定相同.（ ） 四、作图题 21、看图解答. （1）用数对表示上图中A、B、C各点的位置. （2）在上图中标出点D（4，1）和点E（10，4）的位置，再顺次连接B→D→C→E→B，围成的是什么图形？ 22、下图是游乐园的一角. （1）用数对（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来. （2）从大门向东走400m，再向北走300m就可以到达秋千处.请你在图中标出秋千的位置，并用数对表示. 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】A 【分析】用数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答. 【解答】数对（5，8）表示第5列第8行.选A. 2、【答案】B 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二