部编版道德与法治七年级上册第六课 师生之间 教学课件PPT（附教案）.pptxVIP

;;第三单元 第六课 师生之间;新课导入;学习目标;一.了解教师职业 ;2.什么是教师？;3.时代对教师提出的更高的要求是什么？;探究与分享;教师法; 材料一：教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 材料二：师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 材料三：习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”; 【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。;二.风格不同的老师 ;2.如何看待风格不同的老师的差异？;探究与分享;丙 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情?，但又不失严谨认真，让我信赖。?;;拓展空间;走近老师;1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④ B．②③④ C．①