全国中小学信息技术课程教学大赛获奖案例神奇的遮罩动画教学设计.docxVIP

神奇的遮罩动画 教学背景分析 【设计意图】 寓教于乐的教学方式总是能得到学生的喜爱，因此在导入时我使用了自己制作的Flash 小游戏《过目不忘》，让学生主动参与进来，极大地调动了学生的积极性，并通过小游戏成 功引课。在新授环节，因为遮罩动画较为抽象，为了便于学生对遮罩动画的理解，我将遮罩 动画形象化，通过具体的图片让学生对遮罩动画有了一个形象化的认识。在授课过程中我选 择由静至动，先通过演示让学生了解遮罩产生的原理，再进一步深入，引导学生思考静态的 遮罩效果怎样成为动态的遮罩动画，并鼓励学生根据导学案大胆探索勇敢尝试结合小组探讨 研究，最终分享成果，由此突破重难点并提升动手能力。在任务的设置上