青年教师会议上的发言.docxVIP

PAGE PAGE # 青年教师会议上的发言 今天在座的，都是六年教龄以内的青年教师，就像外面 灿烂的阳光， 青春作伴， 神采飞扬， 有着无限的活力与朝气。 这不禁令人感叹——年轻真好！年轻是一种确实值得炫耀的 资本。但这种资本因为来得太容易，无非老天恩赐，而不是 自己努力争取的，所以往往不太珍惜，非要到年华渐逝，才 追悔莫及，为什么不趁着大好年华，好好做一番事业，只剩 下空空两手？ 这个会议， 目的就是要求我们青年教师发扬 “只争朝夕” 的精神，抓住目前这难得的时光，加快专业成长步伐，来适 应教育教学形势发展的需要，否则，就会“逆水行舟，不进 则退；平原牧马，易放难收”了。 怎样促进教师专业成长？我觉得，我们青年教师要遵循 一个发展的过程，达成四个“自我” 。 首先是认识自我。苏格拉底说： “认识你自己。 ”这句话 是说，最难认识的是人，特别是自己。事实上，只有先认识 了自己，才能更好地认识别人，认识世界，认识我们所从事 的教育事业。否则，以其昏昏，如何使人昭昭？我们必须找 准自己的位置，悦纳自己的职业，把握自己的优劣。这是做 好工作的第一步，也是至关重要的一步。 其次是发展自我。 不可否认， 青年教师对前途充满期待， 充满激情；思维敏捷，容易接受新鲜事物、新鲜观念，有一 种敢闯敢干的勇气，叫做初生牛犊不怕虎。但是，相对于中 老年教师、特别是优秀教师而言，教学经验仍有所