遵守社会规的则 单元教学指导.pptVIP

八年级上册第二单元 《遵守社会规则》 小单元教学指导 38中贾园园  内容结构 单元地位 学情、重难点分析 内容标准 说教材 教学建议 说课标 说建议 流程 评价建议 课程目标 遵守 社会 教学片断 规则  课程目标 情感态度价值观 能力 知识 ●学会面对复杂的社会生活 了解我与他人和集 树立规则意识、法制 和多样的价值观念,以正 确的价值观为依据,做出 体关系的基本知识, 观念,有公共精神, 正确的道德判断和选择。 认识处理我与他人和 增强公民意识。 学习运用法律维护自己、集体关系的基本社会 他人、国家和社会的合法 规范与道德规范 权益。  课程标准依据 我与国家和社会 15理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。 我与他人和集体 1知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人 意义和社会价值。 2.2学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。 23领会诚信是一种可贵的品质,正确认识生活中诚信的复杂性,知道诚实才能得到 信任,努力做诚实的人 25知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以 家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感  成长中的我 23自尊、自爱,不做有损人格的