完整版译林英语五下册第二单元教学反思.docVIP

林版五年 下册英 第二 元《 How do you come to school? 》教学反思 在教学《 How do you come to school? 》 ，我首先通 各种交通工具的声音引出了本 所要学 的 ： bus ,train, plane, car, bike 。 形象具体的 入学生的注意力很快就 移到了 堂上， 激起了他 学 新知的 极性。 在教 car 个 ， 我采用知 的迁移， 利用学生已学 的 card 引 学生 新 ，加深学生 新授 的 。 在 操 段，我利用了两个非常有趣的游 学生巩固所学 。游 一、 What ’ s missing? ：利用 卡片， 在学生 的 程中抽掉其中的一 ， 学生猜想抽掉的卡 片。游 二、 通 件展示五种交通方式的比 ， 通 学生大喊自己猜想的所能 的交 通工具的名字 其加油的方式操 。 两种操 方式的运用， 极大的 了学生的 极性， 取得了很好的效果。 在句型学 程中， 我从平 累采用的交通方式， 引出“ I come to school by ??”的学 。 接着引出了句子“ How do you go/come to school?”，然后 在 句的 程中，学 “I/We go /come to school by ??”。 在 句型的操 程中，我通 学生平 最熟悉的、最喜 去玩的地方， 学生学 句型 “How do you go to ?? ?”“ I go to?? by??”。然后借助中国地 中 出的几个城市，通 小 的方式， 学生拓展操 。 布置作 ， 我又 学生 大了 野， 他 展示了世界地 。 通 “ Where do you want to go?”“ How do you go there? ”两个 ， 学生在 下 加 。 在 的准 程中， 我深入 研教材， 尽量做到了 堂 的条理性， 教学方法形式的多 化， 学生 造了良好的情感体 氛 ， 堂气氛非常活 。本 我仍然存在以下不足： 一、 言不 精 。 我在 方面做的不是很好，尤其是在 述游 的 候，不 清晰明确， 学生的理解造成了一定的困 。 二、板 有些散乱。 不管什么 ，板 都是教学 程中一个重要的 。板 的整 美 不但能激 学生 英文 的 美 ，而且 学生知 的掌握具有很好的促 作用。以后，在教学 程中我一定要加 此方面的 。