课堂教学改革工作小结.pdfVIP

WORD 格式 可编辑 认清形势抓机遇，改革创新促发展 ——自贡市第21中学校“课堂教学改革”工作小结 在顺应教育改革时代浪潮、实现教育理念转型升级、促 进课堂教学方式改革创新的当下，学校教育持续发展，路在 何方？我们的答案是：高点定位，高位求进，创新求变，以 课堂教学改革实现教育强校的目标。我们的总体思路是：在 教学各环节中，通过学生地位的转变、教师角色的转变、教 学方式的转变，努力构建高效课堂，形成“先学后教，以学 定教，自主学习”的课堂教学模式。我们的具体做法是：开 展以“实践新方法，打造新课堂”为主题的课堂教学改革实 践活动，促进课堂教学改革向前发展。通过四年的课堂教学 改革，我校摸索出了一套适合农村初中教育实际的课堂教学 方式，积累了一些操作性较强的经验，取得初步成效。下面， 就我校开展“课堂教学改革”的想法、做法小结如下： 一、组建机构，加强领导 建立强有力的课改领导组，领导干部齐上阵。校长任组 长，分管教学的副校长任副组长，其余所有的行政人员为成 员。其主要职责是：加强课改工作的领导，研究制定实施方 案及管理制度，加强过程监管，做到分工具体，责任明确， 领导组成员全部分解到教研组、备课组，实行蹲点督促。 建立由教学能手组成课改业务指导组，教学骨干做先 专业技术 知识共享 - 1 - WORD 格式 可编辑 锋。由分管教学的副校长任组长，教科室主任任副组长，教 研组长、备课组长、市区校三级骨干教师为成员。其职责是： 具体落实方案，加强业务研究与指导，组织各类活动，开展 结对帮扶，作好经验总结修正等工作。 二、强化思想，认识到位 思想是行为的先导。为统一全校教师思想工作，课改开 展前，我校以“三会”打通思想关节，解决思想问题，确保 全体教师认识到位。 （一）、召开行政人员会，保证行政人员人人思想通。 在行政人员会上，校长认真分析了当前教育现状，对全 体行政人员提出了明确要求：一要认清形势，提高认识，统 一思想，要求每一个行政人员都能做到在改革大局面前不含 糊。二要牢牢记住“发展才是硬道理，改革才会有出路”， 只有不断改革、不断创新、不断发展，学校才会持续健康的 发展。三要充分认识到改革面临的困难，务必克服我们工作 中的畏难情绪。改革的成败，在很大程度上取决于学校领导 的认识水平的高低，取决于领导班子的凝聚力、战斗力，执 行力的强弱。四要定位准，求实效。宁肯放慢点、踩稳点、 做实点，不可流于形式，走过场。行政人员必须下深水，深 入教研组、备课组，深入课堂、教师、学生，切实做好蹲点 督促、指导和研究工作，解决问题。同时，要保持清醒头脑， 不急功近利，不盲目地抄袭、模仿、追风，坚持在改革探索 的实践中去挖掘、去积累、去提炼，逐步形成学校自身课堂 教学模式。 专业技术 知识共享 - 2 - WORD 格式 可编辑 （二）、召开全体教师会，广泛宣传动员。 在教师会上，分管副校长认真分析当前教育现状，解读 课改实施方案。同时，校长以《高度重视，抢抓机遇，强化 措施，推进改革》为题目作全面宣传动员。 1、要认清形势，支持改革，着力解决“应该做”的问 题。改革是学校发展的必由之路，加强课堂教学改革，是推 进学校持续发展的需要；是提高课堂效益，推进素质教育的 需要；是学习、追赶发达地区先进教育的需要；是实现教师 成长、学生成才、学校发展的一次大好机遇。 2、要高度重视，顺应改革，着力解决“必须做”的问 题。社会对优质教育的高期望，家长对升学质量的高诉求， 教师对目前学生不好学、不好教现状的焦虑等等，让学校感 受到前所未有的压力，促使学校定下改革的决心，迎难而上， 化压力为动力，主动作为。 3、要坚定信心，适应改革，着力树立教师“我能做” 的信念。要意识到课改并不是对过去的课堂教学模式的彻底 否定，而是有侧重地作调整，强化一些意识、转变一下观念、 创新一些手段与方法。为老师们卸下过重的思想包袱，坚定 改革信心，以愉悦的心情参与改革。 4、要加强学习与思考，积极