抓住教材特点搞好说话训练(2021年).pdfVIP

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  • 2020-11-01 发布于海南
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抓住教材特点搞好说话训练(2021年).pdf

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 论文大赛 抓住教材特点 搞好说话训练 姓名:尚殿琪 职务:教师 职称:小教一级 单位:吴起县周湾镇中心小学 电话: 地址:吴起县周湾镇中心小学 邮编: 717602 二零一一年六月十三日 个人简历 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 尚殿琪,男,生于 1983 年 8 月 29 日,中共党员,小学 一级教师。 1999 年 8 月——— 2002 年 7 月,毕业于湖北省汉川市师 范学校(普师) ,在校成绩优异,各方面表现良好,担任学校 团委书记。 2002 年 8 月——— 2012 年 7 月,任教于周湾镇中心小学。 2012 年 8 月——至今,任教于金佛坪中心小学,负责学 校教学管理工作。 2002 年 8 月——— 2004 年 7 月,毕业于陕西教育学院 [汉 语语言文学专业进修学习两年,被学校评位优秀学员(荣誉 证) ] 。 2002 年 8 月——— 2003 年 8 月,负责学校德育教育工作 (德育主任)。 2003 年 8 月——— 2006 年 3 月,负责学校教育教学工作 (教务主任)。 2003 年 5 月在周湾镇党委经陈勇、蔡永杰介绍加入中国 共产党。 2012 年 8 月——至今,负责金佛坪中心小学教学管理工 作。 尚殿琪 2011-6-13 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 抓住教材特点 搞好说话训练 吴起县周湾镇中心小学 尚殿琪 联系电话: 内容摘要:一、抓学拼音、识汉字、训练学生大胆发言 二、结合句段教学,培养学生思维的逻辑性 三、通过复述课文,发展学生思维能力 四、运用语言连接说话,培养学生思维的连接性 五、指导有顺序的观察,培养学生观察能力 六、利用专设说话课,激发学生说话兴趣,培养创新能力 关键词:训练大胆 培养、发展思维 思维连接 培养观察 激发兴趣 正 文: 小学阶段是儿童学习语言的最佳期,低年级儿童好胜心强,喜欢 模仿,敢于说话,希望教师提问自己,把站起来或站起来在课堂上回 答问题看作是教师对他的信任。教师应充分发挥学生的主动性,根据 教学大纲的要求和儿童入学时口语发展的情况,制定训练计划,训练 学生说完整、通顺、连贯的话。 刚入学的儿童,虽然已有一定的口头语言表达能力,但说出的话 往往是很不规范的。如句子不完整、用词不妥、词与词之间的搭配不 当及词序颠倒等,在叙述一件事,常常上下句子不衔接、句与句之间 重复颠倒不连贯。因此,必须重视小学的说话训练。 在语文教学中,可充分利用教材,有意识的挖掘教材中有利于发 展语言的因素,把训练学生说连贯话同语言教学的各个环节有机结合 起来,可以有效地提高学生的说话能力。 3

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