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- 2020-11-03 发布于天津
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教育资料小学生学习动机的调查问卷分析报告学年度一课题研究的背景我国中小学基础教育实施素质教育已经成为整个社会认同的教育理念当今中小学基础教育科研与实践的主题应当定位在以培养学生的创新意识和创新精神上而要实现这个目标从非智力因素的角度出发以激发学生的学习动机为切入口则可培养学生的学习兴趣树立学生学习自信心从而促进素质的全面发展美国理工大学蓝云博士在教育科学研究年第三期发表的文章中说每个教师都会同意这一看法造成学生学习困难的最大因素不是学生智力方面而是动机方面教学实践也充分证明学生学习动机对于学生的
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小学生学习动机的调查问卷分析报告
（2013-2014 学年度）
一、 课题研究的背景
我国中小学基础教育实施素质教育已经成为整个社会认同的教
育理念。当今中小学基础教育科研与实践的主题应当定位在 “以培养
学生的创新意识和创新精神”上。而要实现这个目标，从非智力因素 的角度出发，以激发学生的学习动机为切入口，则可培养学生的学习 兴趣，树立学生学习自信心，从而促进素质的全面发展。
美国理工大学蓝云博士在《教育科学研究》 2001年第三期发表
的文章中说：“每个教师都会同意这一看法，造成学生学习困难的最 大因素不是学生智力方面而是动机方面。 教学实践也充分证明：学生
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