《神奇的极光》学案[工作范文].docxVIP

《神奇的极光》学案 学习目标 了解科普说明文的写作方法。 从整体把握内容，筛选重要信息。 体会科普语言表达的准确性、形象性。 课文解读 本文的层次结构 本文通过人们在不同时期对极光现象的描写和认识，以 及对极光形成原因的分析和对极光作用的简介，说明了极光 神奇的特点。 结构上：本文用小标题将故事自然分成三个部分： 部分：古老的神话传说：介绍古代中外关于极光的传说 以及古时对极光的不同称谓。 第二部分：极光一瞥：介绍极光的神奇，从极光出现地 域、形态特征、各种变化、人们难以描摹等方面说明。 第三部分：极光的来龙去脉：从科学的角度解释极光的 产生原因，并说明极光对人类的影响。 描写和比喻在文中的作用 本文在说明的过程中，用了许多形象的描述。如部分中 引述的三种古老的神话传说，即黄帝母亲附宝的故事、中关 于“触龙”的记述，古希腊罗马神话中黎明女神的故事，在 这些故事的叙述过程中， 作者尽可能地使用文学语言， 如“随 着夕阳西沉，夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上 ” “天幕上，群星闪闪烁烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面，突 然，在大熊星座中，飘洒出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似 雾，摇曳不定，时动时静，像行云流水……”。这些形象地 描述，增强了读者的感性认识。 同时，在形容极光形体亮度变化时， 也用了 “瞬息万变” “眼睛一眨，老母鸡变鸭” “翻手为云，覆手为雨”等词语， 十分生动传神。 在当