初中中考文言文考试卷试题型和解题技巧.docVIP

文言文阅读答题技巧 考点归纳：中考文言文阅读题考查点主要有四类 : ① 文言文词语理解 ; ② 句子停顿划分 ; ③ 句子翻译 ; ④ 内容理解。 典型考法：课内单篇阅读、课内比较阅读、课内外比较阅读、课外单篇阅读、课外比较阅读。 文言文答题步骤： 第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括 了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个 “楚人学舟 ”的课外文言 文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释， 而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到 “拦路虎 ”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读 懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步： “对症下药 ”解答问题。 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： 1 / 10 1） 解 ： 目多数是考 文言 中一 多 的 象，而 些文言 基本上都是同学 在 内文言文中学 的。解 ， 先套用我 学 的文言 的意思，再 系上下文 ， 意思通 ， 正确答案。 2）句子翻 ：翻 句子 在直 的基 上意 。首先，在草稿上把 关 的字 的意思解 出来 （直 ）；然后，将句子的大致意思写出来 （意 ）。 在翻 句子 需要注意以下几个 ： ① 年号、人名、地名、官名、物名、 名、国名等 有名 保留原 ，不用翻 。例如： “ (年号）四年春，滕子京（人名） 守巴陵郡（地名 ) ”。可把 个句子 ： 四年的春天，滕子京被 了官，做了巴陵郡的太守 ② 句子中没有 意 的 去。例如： “ 者，阳城人也 ”。 “者??也”表判断，无 ， 去。可把 个句子 ： 是阳城人。 ③ 文言文中有些特殊句式（如主 倒装、 前置、状 后置等倒装句）和 代 的 序不一 ，翻 要作适当的 整。例如： “甚矣，汝之不惠（主 倒装）！ ”可把 个句子 ：你的不 明也太 重了。 ④ 所翻 的句子若是省略句， 要把省略了的成份增 出来。例如： “乃丹 帛曰 ‘ 王 ’（省略主 ）。 ”可把 个句子 ：他 （主 ）就用朱砂在 子上写上 ‘ 王 ’三个字。 第一部分： 懂文言文 口 ： 求甚解，又不求甚解 一、怎么去 （ 1）先 最后一道 目，了解大致内容和主要事件。（此 如果要求 “ 正确的一 ” 除外） 2）然后 着 “何人？ ”、“何 何地做何事？ ”、“ 果怎 ？ ”、“ 什么？ ” 等 文段用心地默 文章，以 “事件 ” 依据 文章分 ，理清文章思路。 2 / 10 3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 二、出现频率较高的词语 1）人称代词：第一人称（余、吾、予）；第二人称（尔、而、女、汝、乃、若）；第三人称（之、其、彼、渠、厥） 2）疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、焉、安、奚、恶 3）谦敬词语：请、谨、窃、忝、辱、敢、幸 4）修辞词句：更衣、山陵、崩、社稷、中道、崩殂 5）兼词：诸、焉、盍、旃、叵 第二部分：如何答题 一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： ■ 第一种：从语法搭配的角度辨析词性 ■ 第二种：从语义搭配的角度推测词义 ■ 第三种：从语境暗示的角度推断词义 ■ 第四种：从字形构成的角度推测词义 ■ 第五种：从词类活用 (古今异义 )等用法的角度判断词义 ■ 第六种：从句子结构对称的角度推断词义 3 / 10 ■ 第七种：从字音字形通假的角度推断词义 【相关知识】 一词多义的产生 : 词的本义。如 “（解）狐乃引弓送而射之 ”（拉开弓）。 词的引申义。如 “我君景公引领西望 ”（伸长），成语有 “引吭高歌 ”。 词的比喻义。如 “金城汤池 ”（比喻牢不可破）。 词的借代义。如 “徒以