浙江教育出版社高一年级信息技术《网上资源检索》教学设计.pdfVIP

浙江教育出版社高一年级信息技术《网上资源检索》教学设计 【教材分析】 在大力提倡教育信息化的今天，网络已成为人们获取信息的主要渠 道。网络虽然是巨大的信息资源库，但其特点是信息丰富而分散，缺乏 足够的条理性，通过网页浏览往往很难找到适合于自己的主题信息。这 就要求我们应学会利用检索工具，搜索引擎是网络上检索信息的强有力 的工具，能够有效地收集我们所需的信息，从而大大提高上网效率，节 约宝贵时间。本节教材正是要求学生学习网络信息检索的一般方法、搜 索引擎的使用技巧，并初步了解搜索引擎的定义及工作原理，与初中教 学相比，高中模块的学习更注重学生学习策略和技巧的掌握，引导学生 形成自主学习意识、与他人合作意识的培养。强调通过体验和感悟网络 信息活动中的操作与应用，掌握并提高信息技术的基本技能，逐步培养 获取、处理和应用信息解决学习和生活实际问题的综合能力。这将为信 息技术其他内容乃至于其他学科的继续学习奠定坚实的基础。 【学情分析】 学生是教学活动的主体，只有充分了解学生，才能取得良好的课堂 教学效果。通过课下与学生的交流，我了解到学生情况是这样的：一部 分学生，上网非常熟练而且在平时上网时积累了很多的搜索技巧和经验； 绝大部分学生只是有过上网的经历， 认为自己会上网， 查找信息没困难