《小溪巴赫》学案[工作范文].docxVIP

《小溪巴赫》学案 学案目标 .结合文本阅读，积累部分常用词语、优美语句，加深 对部分常见修辞格作用的理解等； .体验散文阅读鉴赏、探究的过程，继续培养自主阅读 现代散文的方法； .认识巴赫及其音乐艺术的伟大之处，学习利用音乐艺 术陶冶情操，热爱生活； 说明： 这篇写作者对大音乐家巴赫其人、其音乐作品的独特感 受，表现个人对他的敬仰，同时表达真正的艺术是不朽的。 本意主要是歌颂巴赫不以夺目的光彩示人的高尚品质，但作 者是从他的音乐艺术的角度来写的，而又用小溪进行比喻， 行文中将小溪、巴赫以及巴赫音乐二者融合在一起来写，这 就使既含蓄又形象，读之韵味无穷，学案时要引导学生体会 这一写法，如果先理清了写作思路就能很好地把握这一特 点。肖复兴的作品文笔细腻，意味隽永，流淌着作者浓郁的 感情，本文更是如此，要让学生抓住重点句子细加品味和体 会。于漪老师说“教育就是提升人的精神境界。 ”学案本文， 要引领学生走进巴赫的精神世界，感受他的高尚品格，从而 获得终身收益的精神食粮。 本文内容不是很深奥，道理作者写得很明白，不需要教 师做太多讲解，可引导学生自己阅读、探究、体验。让学生 充分体验自主阅读、自主思考过程的快乐。 学案重点与难点 .点：反复诵读，品味优美的语言，体会多种修辞手法 的运用，并试着仿写。 .点：理清思路，体会作者将小溪、巴赫以及巴赫音乐 三者融合在一起的写法。 说明：是语言的艺