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加强班主任工作的意见 加强班主任工作的意见 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若十意见》，充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨十作用， 促进学生德智体美全面发展，现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见。 一、充分认识加强中小学班主任工作的重要意义 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、 班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨 十，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作 是学校教育中极其重要的育人工作， 既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求 全体教师都要努力承担育人工作的情况下， 班主任的责任更重，要求更高。做班 主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重 要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加 强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。 长期以来，各地教育行政部门和中小学校重视班主任队伍建设，发挥班主 任独特的教育作用，积累了丰富的经验，形成了有效的工作机制。广大中小学班 主任兢兢业业、教书育人、无私奉献，做了大量教育和管理工作，为促进中小学 生的健康成长做出了重要贡献。但是必须看到，中小学班主任工作面临许多新问 题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情 况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求， 迫切需要制定更加有效的政 策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任， 努力做好班主任工作；迫切需要采取 更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学 习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 二、进一步明确中小学班主任的工作职责 中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要 职责。 要做好中小学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主 动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、 善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增 强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。 要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生 活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错 误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的综合素 质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。努力营造互助 友爱、******、健康向上的集体余围，形成有特色的充满活力的班级和团文化。 加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。 要组织好班集体活动。指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任 好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动；积极组织开展班集体的社 会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性 和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。 要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度， 掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉 每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心 理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出 现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需 求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。