北师大版数学七年级上册导学案：2.6有理数的加减混合运算(2).docVIP

PAGE 课题：2.6有理数的加减混合运算（2） 教师个性化设计、学法指导或学生笔记 学习目标：1．使学生理解有理数的加减法可以互相转化，2．使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；适当地运用加法交换律和结合律来简化运算. 学习重点：会把加减混合运算可以统一成加法 学习难点：把加减混合运算写成省略括号和的形式 一、自主预习： 预习内容： P4546 预习检测: 计算：1. 2. 3. 二、合作探究： 算式4.5+(－3.2)+1.1+(－1.4)和算式4.5－3.2+1.1－1.4有什么关系？ 三、当堂检测： 1. 2. 5+(－3.2)+1.1+(－1.4) 四、总结反思： 1.加减混合运算可以统一成加法 2.加减混合运算写成省略括号和的形式 3.可以用加法交换律和结合律来简化运算 五、课后练习： 1.某一河段的警戒水位为50.2米，最高水位为55.4米，平均水位为43.5米，最低水位为28.3米，如果取警戒水位作为0点，则最高水位为 ，平均水位为 最低水位为 （高于警戒水位取正数） 2.一个加数是6，和十-9，另一个加数是 3.从-1中减去-与的和，列式为： ，所得的差是 。 4.一种零件，标明直径的要求是，这种零件的合格品最大的直径是多少？最小的直径是多少？如果直径