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学习《领导科学》心得体会 宁东工会 高万利 领导科学是 20 世纪 30 年代诞生的一门新兴学科，也 称作现代领导科学。20 世纪 80 年代以来，与信息化、新 经济以及全球化浪潮相适应，领导理论研究出现了新的趋 势。一个领导者要做好自己的管理工作，就需要充分地运 用科学的领导艺术，用经济学的观念辨证地去看待问题， 分析处理问题，才能达到最佳的管理成效。 通过学习《领导科学》，提高了自己的理论素养和自 身素质，可以说，学习《领导科学》，也是对我的一次升 华。什么是领导呢？简单的说，领导就是指带领人马选定 方向的人。那么怎样做好一个领导呢？我觉得领导首先要 自觉。自己要懂得规章制度，公平公正，不滥用职权，这 样才可以管别人，别人才会服你。其次是人际关系。广阔 的人际关系有利于自己的工作完成和公司的发展。不光是 外部，内部也要搞好关系。关心下属肯定是必要的，但是 不能偏袒，该罚的罚，该赏的赏。罚的话要罚得他心服口 服，赏要赏的名正言顺。有句俗话说得好：处罚一个人最 好是用信件的方式，表扬一个人最好是在众人面前。这样 才会赢得别人的喜欢。 接下来说说领导的工作。领导工 作是一项事业，一门科学，也是一份责任。在领导工作日 益科学化、民主化、信息化和法制化的 今天，领导 者应善于学习领导科学，认真研究领导工作，用科学的理 论武装头脑，指导实践，再用实践经验丰富领导科学理论， 真正成为领导科学专家以及科学领导的自觉实践者。领导 科学主要是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问， 其研究对象是领导活动诸要素内在的、本质的、必然的联 系及矛盾运动的一般规律。领导科学实质上是领导工作理 论与领导工作实践的辨证统一。说领导工作是一项事业， 一门科学，也是一份责任的理由有三：其一，领导工作是 人类一种特殊的重要的实践活动，实践需要科学指导，这 种实践本身包含着极其丰富的科学内容，是产生领导科学 的土壤和源泉；其二，领导工作有自身的特殊规律和科学 内容，非其他学科所能代替；其三，领导工作是一门高度 综合的科学，涉及到社会生活的各个方面，综合运用各种 知识和学问必然会产生新的知识和学问。 当今社会错综复杂，社会竞争日益激烈，在如此激烈 的时代想要带领公司蒸蒸日上，那么就需要一个优秀的领 导。在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很 重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充 分发挥领导者的个人艺术，但这绝不意味着它可以是领导 得个人随意的活动，或是毫无目的的盲目的活动。主观能 动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的，任何领 导者，只有按照领导活动的科学规律办事，才能取得成功。 如果超越规律随心所欲，就只能导致失败。因此，领导工 作是科学和艺术的的统一体，是受领导活动规律所制约的 客观条件和个人因素的高度结合，领导者丰富多彩的个人 艺术只有通过领导活动的客观条件所提供的舞台才能表 演出来。 随着现代社会经济、文化、科学技术的高度发展，任 何组织和群体要有效地进行活动，顺利地实现既定的目标， 就必须实施科学的领导。因此，研究、探讨领导科学的深 刻内涵和科学领导的具体方法及其二者间的关系，有着重 要的现实意义。下面说说领导的责任。所谓领导责任，顾 名思义，是指领导者对某项工作或某一事件所担负的责任。 一般而言，领导者的主要职责是决策、用人和检查、落实， 因而领导责任就具有间接性的特点。但是，领导责任不是 一句空话，不能成为搪塞责任、逃避处罚的挡箭牌，而必 须认真、严肃地予以落实。而且它还有另一层重要的意思， 就是当工作中出现了问题和失误的时候，领导干部要勇于 承担责任。世界上任何事情都不可能是一帆风顺的，从这 个意义上讲，工作中出现一些问题和失误，也是正常的。 但这决不能成为推卸责任的借口。领导干部对自己工作中 出现的问题和失误，必须实事求是地弄清其产生的原因， 主动自觉地查找自己在主观意识和工作方式、方法上的责 任，不推不拖，不遮不掩，诚心诚意地接受群众的监督， 不断总结经验教训，改进工作，这才是责任意识强的表现， 才有助于达到改进和推动工作的目的。 然后谈谈领导的 权力。有人说领导的权力不能大，否则领导会腐败。所以 要设定另一职业、权力来约束领导。以权力制约权力这一 机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督 与被监督或相互监督的关系。监督者负