人教版高中生物必修3第2章第1节对通过神经系统的调节第2课时学案教师版.docVIP

必修 3 第 2 章第 1 节 通过神经系统的调节第 2 课时（学案） 【学习目标】 3、理解兴奋在神经元之间的传递 4、记住神经系统的分级调节过程 5、记住人脑的高级功能 【知识点预习】 三、兴奋在神经元之间的传递 (1) 结构 突触前膜：轴突末端 突触 突触间隙： 与 突触后膜：下一个神经元的  的膜 之间存在的间隙 膜或树突膜 传导过程 传导 释放递质 兴奋――→突触小体 ――→ ________―→________― →下一个神经元兴奋或抑制。 (3) 传递特点 单向传递， 其原因是：神经递质只存在于 __________________内，只能由 ________释放， 然 后作用于 ________。 (1) 突触小体 突触前膜 突触后膜 胞体 (2) 突触间隙 突触后膜 (3) 突触前膜的突 触小泡 突触前膜 突触后膜 四、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1．中枢神经系统的组成及功能 大脑皮层：调节机体活动的  中枢 下丘脑：有 中枢、  中枢，还与 等的控制有关 小脑：有维持 的中枢 脑干：有许多维持生命必要的中枢，如 脊髓：调节躯体运动的 2．人脑的高级功能 大脑皮层可感知外部世界， 控制机体的反射活动。 具有 ______________________ 等方面的高 级功能。 W区：此区发生障碍，不能写字 V 区：此区发生障碍，不能  ______