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小学语文复习计划 拼音 1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对 照检查、改错， 老师批改，再改错。 特别注意大小写的不同形式， 还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。 2 、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的 生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改， 学生改错后再听写改错的词语。 3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归 类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。 4 、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、 归类抄写、扩词的方法。 5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。 6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写 出相关字词的方法。 7、语文园地的复习， 主要采用做复习题进行题型练习。 （综 合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议 对证提倡学生互改， 进行相互学习， 培养检查、 细心的学习习惯。 字 1、复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的 辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2 、准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混 生字，引导学生正确书写生字。 (重点 ) 3、准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确 地选择字音。 (重点 ) 4 、结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和 汉字。 (难点 ) 2 、准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混 生字，引导学生正确书写生字。 (重点 ) 3、准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确 地选择字音。 (重点 ) 4 、结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和 汉字。 (难点 ) 词 1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 (重点 ) 2 、整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 (重 点) 3、能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。 (难 点) 4 、能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。 5、准确搭配词语，并能灵活运用。 (难点 ) 6、积累 ABB 、ABAB 、ABAC 等形式的词语以及重点的四字 词语。 (难点 ) 1、复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 (重点 ) 2 、整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 (重 点) 3、能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。 (难 点) 5、准确搭配词语，并能灵活运用。 (难点 ) 6、积累 ABB 、ABAB 、ABAC 等形式的词语以及重点的四字 词语。 (难点 ) 句子 1、准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并 能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。 (重点 ) 2 、能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。 (重点 ) 3、准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。 (难点 ) 4 、能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。 (重点 ) 5、能抓住句子主干准确缩句。 (难点 )