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幼儿园大班综合活动 美丽中国结 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 20XX — 0 2020 学年度第二学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班综合教案 编订：X XX 文讯教育机构 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 7 页 大班综合活动：美丽的中国结 设计背景： 新年快到了，我给区域活动“手工小作坊”的纸灯上挂上了红红的中国结。古朴而又漂亮的中国结为“手工小作坊”增添了节日喜庆的色彩。我班小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀？真漂亮啊。”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师，我爸爸的汽车上也有这个。”“老师，妈 妈说这个叫中国结，为什么要挂这个东西呢？”…… 中国结是我们中国特有的民间工艺，伴随着人类 ___，一直流传。近年来，随着唐装的盛行，以及 ___结的定位，使得小小的中国结也成为国际、国内时尚潮流的重要因素。人们把不同的结饰互相结合在一起，或用其他具有吉祥寓意的饰物搭配组合，形成造型独特、绚丽多彩的结艺作品。这些作品不但被装饰的更加精致美丽，而且寓意深刻、内涵丰实。成为人们喜爱的一种传统的吉祥装饰物品，逐步走入我们的生活。汽车上、商店里、背包上、饭店门口随处可见。然而这小小的中国结，我们的幼儿对它们又了解多少呢？ 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 7 页 于是，我抓住了幼儿的兴趣点设计了本次活动，目的通过引导幼儿认识和欣赏中国结，帮助幼儿了解中国民间艺术的悠久历史，感受中国结的造型、色彩、线条德美，激发幼儿的民族自豪感；体验美术欣赏的快乐，丰富其美感经验，从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。由于是幼儿感兴趣的，因此本次活动具有及时性、即时性、时效性，既贴近幼儿的生活，也为孩子们所喜爱和接受。 同时，在引导过程中，老师对幼儿的讲述进行适时的概括和总结，使幼儿的认识和情感得到深化，获得良好的效果。 活动目标： 1、引导幼儿初步欣赏中国结艺作品的装饰性，感受中国结的审美、实用功能。 2、了解结艺是中国特有的一种民间工艺，了解其喜庆团圆、吉祥如意等寓意，激发幼儿的民族自豪感。 3、能尝试大胆创作，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、礼物盒、范作一张。 2、自制多媒体课件：中国结图片若干、录象（中国结的文化内涵）。 3、背景音乐：金蛇狂舞、喜洋洋 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 7 页 4、水彩笔、纸若干。 活动过程： 一、以礼物为线索，导入课题 师：再过几天我们就要迎来新的一年 XX 年了，今天老师收到了一件礼物，是冬爷爷送给我们大（1）班小朋友的新年礼物。猜猜盒子里会是什么礼物呢？让我们一起来打开看看吧。 二、出示中国结，引导幼儿认识中国结的外形特征。 1、提问：我们收到的是什么礼物呀？（中国结）哟，还有一张贺卡呢，冬爷爷在贺卡中祝愿大（1）班的每一个小朋友在新的一年里学习进步，健康快乐！小朋友之间的友谊能象盘长结一样地久天长！ 2、“你们收到礼物开心吗？你们喜欢冬爷爷送的中国结吗？为什么？” 幼：有一圈圈的花边，看上去很美。 师介绍“结耳”：这个在中国结上面的一圈，可以挂起来的地方叫结耳，就像中国结的耳朵一样。 幼：我喜欢最下面的穗子，它会摆动，很好看。 师介绍“流苏”：在中国结的下面那些细细长长软软的线，有个好听的名字叫流苏。它摆动起来很柔美。 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 5 页 共 7 页 幼：我喜欢中国结的正方体，排列整齐。 师介绍“结体”，除了流苏和结耳以外，中间的这部分有规律的穿编和排列，很结实的正方体叫中国结的结体。 幼：我喜欢它左右对称，上下对称。 师：整个结体是中心对称，均衡的。 幼：我喜欢大红色，它的颜色美。 师：那大红给你们什么样的感觉呢？ 幼：喜气洋洋、喜庆、吉祥、温暖、热烈、热闹、暖和的。 师小结：正因为它给人喜气洋洋、吉祥的感觉，所以人们常在春节、过年和遇到开心的事情的时候，人们都会去购买中国结给自己或送给别人。 三、欣赏及了解中国结文化内涵。 1、“为什么叫中国结？它有什么意义呢？让我们来了解一下吧！” 教师小结：中国结是我们中国特有的民间手工编织装饰品。“结”