区教育局人事科工作小结.docxVIP

区教育局人事科工作小结 区教育局人事科工作小结 ，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于三个 代表指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区 教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提 高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的 支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传 统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任 务。 一、 加强政治业务学习，提高政治业务素质 结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的十五大文件、十五届六 中全会精神和党的十六大精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的 指导意义，增强在市场经济形势下讲学习、讲政治、讲正气的白觉性 和切实实践三个代表的重要性。坚持把学习邓小平理论和〈〈义务教育 法》、〈〈教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略 地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的白觉性和责任感， 加 强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。 二、 严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。 1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好 教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。 2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配 工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕 业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能 科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的届中专普师毕业生， 也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无 法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他 们的思想工作后，愿意另择职业。 三、稳步推进学校内部管理体制改革 1、 继续深化毕业生实行试用期聘任制。 对分配的80名毕业生试用期 满后根据业绩情况择优录用，对分配的100名毕业生继续鉴定聘用合 同书。 2、 推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的〈〈泉 州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学 校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、 万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员 全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向 科学化、规范化和轨道创造试点经验。 3、 全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一 是做好首批在职教师的教师资格认定工作， 全区共有800人申请，经 过普通话水平测试、体检和两学培训等项目审查后，剩692人通过了 中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发 证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认 定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目 前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的 67% 提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。 四、加快中小学师资队伍建设的步伐， 实施跨世纪园丁工程取得新的 进展。 根据省、市关于十五期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面 实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校 长、教师的政治和业务素质。 1、 广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止 有65%勺中学专任教师教师参加了专升本白考和本科函授学习， 80% 的小学专任教师参加大专白考和电大大专班等形势的学习， 本科毕业 的初中专任教师占15%大专毕业的小学教师占13%。 2、 全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成九五期间中小 学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、 小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校 长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分 别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训， 同时选派 社会力量办学的校长参加校长岗位培训。 3、 组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班， 100名中 小学新教师在任职学校受常规培训的同时， 分别参加了泉州市教育学 院和教师进修学校的集中培训。 在去年的8月份，我作为到农村任职大学生中的 一员，怀揣着激情与梦想，背着简单的行李来到陌生的农村，担任村 党支部书记助理。回想起这一年来，白己经历的憧憬与迷茫，并最终 找到了前进的方向，感慨颇多。 一、理想与现实带来的思考 经常有人问我这样一个问题，大学毕业后为什么选择去农村工作？ 我毫不犹豫地告诉他，这缘白我对农村那份情有独钟的热爱！ 从小在 农村长大的我对于农村更有感情，更能体会到农民生活的艰辛。客观 地讲，这种感受曾有过梦想与现实的困惑、 交锋。像很多大学生一样， 当初我也是带着美好