人教版 七年级数学上册3.4.1实际问题与一元一次方程配套问题与工作量课件.pptVIP

3.4实际问题与一元一次方程——配套和工作量问题 许老师寄语： 态度决定一切，努力就能成功！ 学习目标： 1.会根据实际问题中相等关系列方程，熟练掌握一元一次方程的解法 。 2.通过配套问题及工作量中的相等关系，进一步掌握运用方程解决实际问题． 自学指导： 认真仔细阅读课本100-101页，回答下列问题： 1、例1如果设x名工人生产螺母，怎么找相等关系？题目中的哪一句话是关键？ 2、例2的效率问题中，常常把总工作量看做几？工作量等于什么？如何找相等关系？ 3、用一元一次方程解决实际问题的基本过程是哪些？ 例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 分析：（1） “1个螺钉配2个螺母”这句话是什么意思，包含着什么等量关系？ 意思是螺钉与螺母的比为1：2，即螺钉总数：螺母总数＝1：2时螺钉和螺母刚好配套，包含的等量关系是： （2） 若设x名工人生产螺钉，那么 人生产螺母，生产螺钉的数量是 ，生产的螺母的数量是 . 2×每天生产的螺钉总数＝每