《幸福快车》教学案例.docxVIP

模板: ☆教学基本信息 课题 冀教版第五单元《幸福快车》 作者及工 作单位 ☆指导思想与理论依据 教学活动中联系生活，以审美为核心，教师注重调动学生的学习兴趣，米 用多样的教学方式、方法，使学生最大限度地参与进来，从而在欢愉地氛围中 去表现音乐、创造音乐。感受幸福的美好，形成乐观而积极的生活态度。 ☆教材分析 《幸福快车》是以乐观积极向上的语言和热情奔放的旋律， 歌颂了幸福的人生 需要一种乐观积极向上的态度去发现、去创造。本科设计的意图让学生能够正 确、积极地看待事物，对美好生活的热爱，树立健康、乐观地生活态度。 ☆学情分析 学生在生活中会遇到种种困难与不满，对于心态不同的学生做法也是不同的，