部编版七年级语文上册第二单元第七课《散文诗二首》综合练习1.docVIP

《散文诗二首》综合练习 一、积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 （1）我暗暗地在那里匿（ ）笑，却一声儿不响。 （2）我在书店外徘徊（ ）了好久—到底要不要进去呢？ （3）除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫（ ）蔽？ （4）妈妈正在庭院里专心做dǎo（ ）告。 （5）永恒经典的并dì（ ）之花，象征着相辅相成，好事成双。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.花瓣 心绪 阴影 留转 B.心续 姊妹 花瑞 沐浴 C.繁密 烦闷 莲篷 嗅到 D.遮蔽 倾侧 覆盖 慈怜 3.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.“拉钩，上吊，一百年，不许变，”这句脍炙人口的童谣，让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在中国人的脑海里。 B.把报刊亭改造成志愿者服务站好？还是改造成生活服务便民亭好？ C.金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……等这些都是中华民族传承千年的美德。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.随着2018年雅加达亚运会的开幕，使得各国代表团的体育健儿们将在赛场开始激烈争夺。 B.2018年8月19日是首个“中国医师节”，全国一千多万卫生健康工作者迎来了属于自己的节日 C.都江堰水利工程尽管从地理角度还是历史角度都堪称滋润“天府之国”两千年的源头。 D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接现在、过去和未来的桥梁 5.下列分析不正确的一项是（ ） A.“爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。”句中“世界”“力量”都是名词。 B.“爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星”运用了比喻的修辞手法。 C.“爱是什么？爱是当你漂泊时需要停靠的港湾。爱是什么？爱是你寒冷时需要拥抱的怀抱。爱是什么？爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星。”运用了排比的修辞手法 D.“为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉”句中加点的“源泉”指泉水的源头。 6.文学常识填空。 （1）泰戈尔，________（国籍）作家、诗人。1913年，他以《________》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，在印度享有史诗的地位。主要作品有诗集《吉檀迦利》《______》《园丁集》《________》等。 （2）冰心，原名________，作家、诗人。笔名“冰心”取自诗句“________”崇尚“爱的哲学”， ________________是其作品的主旋律。著有诗集《________》《________》，散文集《________》《樱花赞》等。 7.向阳中学七年级（2）班打算开展以“母爱之歌”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）对联是中国传统文化的瑰宝。请围绕活动主题，补写出下面这副对联的上联。 上联：母爱是山，________________ 下联：亲情如海，绝世相隔孝道难 （2）请用简洁的语言描述右边画面的内容。 答： 二、拓展阅读 （原创） 棉花的味道 龚细鹰 ①棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。两个多月后，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，在风中轻轻摇摆。母亲说，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，“咔嚓”声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的！”母亲轻轻笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。” ②看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落地掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植，并坚持不给它们“打顶”。 ③母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃，否则会失去更多。” ④不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。八月，棉桃如石榴一般张开了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。 ⑤午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉田里，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织张巨大的白毛毯。 ⑥一天夜里，我看见母亲站在院子里安静地望着天上。明月皎洁，一朵一朵的白云层层叠叠，整齐排列在深蓝色的夜空，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔