姥姥的剪纸第二课时教学设计.docxVIP

- - PAGE # - 12、姥姥的剪纸（第二课时） 教学目标: 1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、 联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的 含义。 3、 凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作 者字里行间流露的对姥姥的深情思念。 教学重点： 凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者 字里行间流露的对姥姥的深情思念。 教学难点： 联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。 教学过程： 课前欣赏剪纸。能用一些成语来