最全魏书生班级量化的管理细则完整版.pdf

魏书生班级量化管理细则 总则 第一条： 为加强班级建设， 创设一个良好的学习环境， 形成健康向上的班级 风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 第一章班级精神 第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。 自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力， 坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。 励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。 合作：班级是个大家庭， 需要全体成员团结协作， 要认识到集体的力量和团 结的重要性。 竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公 平的、公正的。 第二章班级管理机构 第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取 班干 部，选票过半数有效。 第五条：班委会由由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。 班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用； 关心同学学习生活。 副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。 学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。 文艺委员：负责班级文艺工作。 宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。 体育委员： 负责班级体育工作， 协助班主任组织队员参加学校统一组织的大 型体育活动。 劳卫委员： 负责劳动和卫生工作， 搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工 和检查工作。 课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务， 协助老师检查作业的完 成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。 组长：是小组的代表， 小组事物的组织者和管理者， 执行班主任和班委布置 传达的任务。 量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。 第三章奖分制度 1、每人底分 100 分。 2、每次单元过关考试，满分者加 5 分，90 分以上加 4 分，80 分以上加 3 分， 70 分以上加 2 分， 60 分以上加 1 分。 3、期中期末考试，级内前 10 名者加 10 分， 11-30 名加 8 分， 31—60 名加 6 分， 61— 100 名加 4 分， 101-150 名加 2 分， 150-200 名加 1 分。 201—250 名 加 0 。5 分，原没有进入前 100 名，现进入者加 5 分，如前进名次多者，视情况 加分。 4 、 “一帮一”同桌前进者加分，按 5 个名次计算，每前进 5 上名次加 3 分。 5、单元过关考试前进一个档次加 2 分。 6、为班级赢得荣誉者加 2 分。 7、主动帮助他人学习，劳动者加 2 分。 8、主动举报他人不良行为者加 2 分。 9、拾金不昧，做好人好事者加 25 分。 10、由于某生给班级加分，每加 1 分给该生加 3 分。 11、黑板报、手抄报，在级内前 3 名，以第 3 名开始依次加 1、3、5 分。 12、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各 人一、二、三等奖的分别加 5、4 、3 分，获集体奖的加 6 分。 13、思想进步加 1 分。（上周扣分，本周未失分加 1 分） 14、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加 2 分。