最新(部编人教试验版)2005~2006第一学期高二语文期末打印版.pdfVIP

（人教试验版）2005~2006第一学期高二语文期末总复习 教学目的：了解期末考试的知识点、题型及解题思路。 重点：文言阅读，现代文阅读。 教学内容： 一 . 基础知识 1. 字音字形： A. 字音：注意多音字误读；依声旁误读；习惯性误读；声调误读。 B. 字形：同音、近音之误；形近之误；细处之误；随意简化之误；相随之误。 2. 成语 成语是人们长期以来广泛使用的简洁精辟的固定短语，但在使用中滥用、错用的情况 也屡见不鲜。使用时应注意以下几点： A. 切忌望文生义。 B. 弄清感情色彩。 C. 要注意使用对象、范围和场合。 3. 病句 辨析病句，通常按以下三个步骤进行： 第一步：将句子拿来先认真读一两遍，如果你语文功底不错，单凭“语感”你就能发 现有毛病的句子。 第二步：将没能凭语感辨识出来的句子从语法角度分析。因为病句中语法病句最多， 占的比例最大。 第三步：如果从语法上看不出毛病，就该从修辞、逻辑角度去检查，主要看它是否合 乎情理。明显的修辞句可先检查修辞用得是否合适。如果是一般句，那只有认真从逻辑角 度进行分析。 4. 文学常识 重点掌握这学期所学的有关作家作品及文学体裁。 二 . 名篇名句 背诵课文： 1. 《过秦论》（及至始皇……攻守之势异也） 2. 《琵琶行》全文 3. 《孔雀东南飞》（鸡鸣外欲曙……二情同依依） 4. 《永遇乐 京口北固亭怀古》 5. 《念奴娇 赤壁怀古》 6. 《虞美人》 7. 《扬州慢》 8. 《声声慢》 9. 《雨霖铃》 10. 《短歌行》 11. 《锦瑟》 12. 《书愤》 13. 《李凭箜篌引》 14. 《金陵怀古》 15. 《一剪梅》 三 . 诗歌鉴赏 关于诗歌鉴赏我们在平时上课时已经贯穿了一些方法。 有关内容还会在今后学习中继 续学习。总的来说，同学们应从以下几个方面掌握其方法。 1. 注意诗词中的重点词语。 2. 注意正确理解句意 3. 注意作品典故的使用目的 4. 注意作者的感情基调 5. 注意诗词的表达技巧 四. 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 1— 4 题。 痛哭和珍 石评梅 惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充 满了同情，充满了激昂：多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗 透了鲜血的血衣。 四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照看你的遗容，使渺小的我不敢 抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑 暗崎岖的旅途谁来导领 ?多少伟大的工程凭谁来完成 ?况且家中尚有未终养的老母，未成年 的弱弟，等你培植，待你孝养。 不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中 ! 当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她 们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同 到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在 血泊尸堆上逃命； 然而她们都负伤生还， 只有你， 只有你是惨被屠杀 !她们跟着活泼微笑的 你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛 哭战斗正殷中失去了首领 ! 和珍 !我不愿意你想起我， 我只是万千朋友中一个认识的朋友， 然而我永远敬佩你做事 的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女 师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧 !不要再听了她们的哭声而伤心 ! 明天她们送灵到善