2017小学科学实验室工作总结计划.docVIP

精品文档 2017 小学科学实验室工作计划【 1 】 一、指导思想 根据科学课程的教学要求， 各实验室应积极配合各年级科学教学活动， 做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做 到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器 (材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能 亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划 : 1、实验室管理员工作 : 全面实施素质教育 , 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好 仪器、器材的补充计划。 对科学实验室的实验设备进行更新、 添置、维护、检查，为教学做好准备。 . 精品文档 (3) 平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用， 结 合实验室条件进行分组实验。 根据教学需要，可以自制一些教具。 加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 做好仪器 (材 )管理工作，严格履行对仪器 (材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 努力做好“五防”工作 (防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗 )。确保每天放学检查门窗一次 ;每周对室内地面、窗户水冼一次 ;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到 专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2、任课教师工作 : 任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 任课教师与实验教师要共同努力， 积极配合，努力开齐、 开好实验， 开足组数，使学生有充分的动手机会。 凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 . 精品文档 (3) 任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生 分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能 发生危及人身安全的实验做好防范安排。 实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。 上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生 编成若干实验小组， 每组选一组长防范， 各组对号入座， 定组定位定仪器。 若是第一次走进实验室， 首先由任课教师带领学习 《学生实验规则》 和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。 学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。 实验完毕由实验小组分工负责， 按三净 (即桌面净、仪器净、地面净 ) 要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。 2017 小学科学实验室工作计划【 2 】 . 精品文档 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地 实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90% 以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养 科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理， 实验室设兼职管理员， 即 实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标 ; 实验员必须拟定科学教学计划， 各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实 验有充分准备， 精心设计实验步骤和实验过程， 方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 . 精品文档 在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料， 以确保学生在实验中有物可做， 并指导学生观察， 讨论，得出