部编版一年级语文上册口语交际小兔运南瓜教案 .pdfVIP

口语交际 小兔运南瓜 【教材分析】 这一课有 3 幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样 才能运走。说明小兔很为难。第二幅图画是空白的，留给了学生们想象的空间。第三幅图画的是小兔把南 瓜运回来了。妈妈奇怪地问： “你是怎么把南瓜运回来的？”图下有两个要求，一是“想一想” ，二是“讨 论讨论”，观察和说话的重点都是“小兔是怎么把大南瓜运回家的” 。本课的目的引导学生想办法，并讨论 哪种办法好，力求讲述一个完整的故事。 【教学目标】 1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。 2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。 3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。 4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 【学前准备】 课件展示第一幅图和第三幅图（也可使用挂图） ；小白兔头饰一个。 【课时安排】 1 课时 【教学环节】 一、新课导入。 1.板书课题：小兔运南瓜。联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题