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幼儿园 三八妇女节主题活动设计教学设计 新修订 幼儿园 阶段原创精品配套教材 三八妇女节主题活动设计 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 March 8th Womens Day theme activity design 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion 教育 原创 教学设 计 Excellent Teaching Design 三八妇女节主题活动设计 《妇女们，你们辛苦了！》主题活动设计及案例 实践活动——《在那春意盎然的节日里》 研究方案 ——三八妇女节一、研究背景 三八妇女节这个节日对我们大家来说是最熟悉不过的了,我也常常会想:是谁提出了三八妇女节这个节日;这个节日一开始就是定在 3.8 吗?我带着这重重疑问,却始终找不到答案.直到有一天,我有了一个任务:调查三八妇女节.我一听,非常兴奋,因为我终于可以揭开这些谜底了!于是我围绕这个主题，开展了一次小队活动，去了解三八妇女节。123，说干就干！我便组织里几个好朋友，一起去调查。二、研究目标 我们想通过这次活动,知道:1.三八妇女节的来历. 2.为什么把三八妇女节定在 3 月 8 日? 3.三八妇女节是谁或者是拿些人定的. 4.在三八妇女节时,妇女们会干些什么?知识目标:我们希望通过这次活动能增长一些课外知识,已丰富我们的学习性,更让我们能透彻的知道了解三八妇女节.能力目标:在活动中,我希望队员们能做到:要勇敢,有坚持不懈的毅力,不向困难低头,敢于去大胆尝试.三、研究过教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园活动设计科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 原创 教学设 计 Excellent Teaching Design 程 1.查查有关三八妇女节的来历,准备好资料. 2.上网查找三八妇女节是怎样诞生的,又是谁创造出来的. 3.到马路上去访问路人已获得更多的有关资料. 4.出一张调查问卷,进行填写. 5.写调查报告和研究报告. 6.汇总资料,分配队员们的工作. 7.准备上汇报课.四、研究措施 1.在队长没允许下不能擅自行动. 2.没有请示队员或队长时,不得离去. 3.上级发下的命令必须服从,不可自由散漫. 4.大家一定要积极参加小队活动. 5.在查资料过程中,不得单单借助高科技,更多的是要去实践.五、研究成果希望这次活动能带给大家一些在书上学不到的知识，记得在那春意盎然的日子里，有一个最容易记的三八妇女节，希望同学们能记住三八妇女节，了解三八妇女节，更希望我们小队的队员能进一步，提高自己的实践能力！ 活动记录（1）活动时间：4 月 17 日下午 1 点活动内容： 第一次的时间活动对我们来说是又好奇又紧张，毕竟是第一次来采访，心里有一种说不出的感觉。紧着着，我们开始调查了！我们先来到一位叔叔面前，一起问道：“叔叔，我们能问你几个问题吗？”“可以！”叔叔爽快地说。我们一听，非常高兴！因为，这个首战被我们攻下了！我接着问：“你知道三八妇女节在哪一天吗？”“3 月 8 日。”叔叔迅速地说道。“那么，您知道三八妇女节的来历吗？”叔叔摇了摇头。“那您在三八妇女节为您的妻子做了些什么？”“这个嘛……我倒没有想过。”叔叔诚恳的说。“哦，谢谢您的合作，再见！”说完，我们便 原创 教学设 计 Excellent Teaching Design 告别了叔叔，去寻找下一个目标了。活动感想： 经过这一次的实践活动，我们的胆子大了一些，但是，在找人的过程中，还是太慢了，浪费了不少时间，只有争取下次努力些了！ 活动记录（2）活动时间：4 月 24 日下午 1 点 05 分活动内容： 有了第一次的经验和实战，队员们都放大了胆子，开始了第二次的采访。就在这个时候，一位大伯向我们走来，翟金浩一马当先，快步走上前，问大伯：“您好，我们能问您几个问题吗？”“可以，小朋友们。”大伯亲切地说。“请问，您知道三八妇女节在哪一天吗？”“这我当然知道！是 3 月 8日。对吗？”“对！”我们附和道。“下面一题，您肯定回答不出！”“是什么呀？”大伯自信地问“那就是三八妇女节的来历，您知道吗？”“这……我还真不知道。”大伯不好意思地回答着。“哦，那您在三八妇女节为妻子做了什么？”“为他洗衣烧饭。”“谢谢您的合作。拜拜！”我们道别了大伯，又去找寻下一个人问问题……这一次非常成功！“耶！”我们齐声欢呼道。活动感想： 这一次活动，我们进行的非常顺利！也增加了不少经验，相信，我们下次会做的更好！ 三八妇女节的来历 19xx 年 3 月 8 日，美国芝加哥市的女工为