幼儿园大班社会 红红中国结.docVIP

幼儿园大班社会 红红中国结 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 20XX — 0 2020 学年度第二学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订：X XX 文讯教育机构 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 4 页 大班社会：红红的中国结 设计意图: 中国结---蕴涵悠悠古韵的民间手工编织艺术，它渗透中华民族特有的文化精髓，造型独特，寓意丰富。每缝过年过节，幼儿园、家庭或其他场所经常会把中国结用于环境布置，红红的中国结营造出了浓浓的喜庆祥和的气氛，孩子们经常会在那儿驻足，看的看、拉的拉、说的说，“为什么要挂这个东西”“好漂亮，真好看！”……因此，我把它设计为一个社会领域的教学活动，意在帮助幼儿了解中国结的相关的初浅的知识，感受我国民族文化的多姿多彩和我国民间工艺的独特魅力，萌发对祖国传统文化艺术的热爱之情，正如《纲要》社会领域所倡导的“将社会、文化、环境与教育密切结合”的理念，从而弘扬我们民族的优秀文化。 活动目标： 1、知道中国结是我国特有的民间手工编织艺术，了解有关中国结的初浅知识。 2、喜爱中国结，热爱祖国传统文化艺术，增强民族自豪感。 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 4 页 活动准备： 教师、幼儿共同收集中国结若干；教师准备如意结 1 个、鲤鱼结 1 个、盘长结 1 个；录象一段；编织带一根。 活动过程： 一、 布置、欣赏、感受。 1、师幼共同把大小不一、造型不同的中国结或中国结图片布置在教室里并一起观赏。 2、师幼交流、幼儿相互交流自己带来或欣赏到的中国结。 二、感受、分享、讨论。 1、提问：（1）教室里布置了中国结后有什么感觉？ （2）你喜欢中国结吗？为什么？ 2、讨论：（1）这些中国结有一样和不一样的地方吗？ （2）为什么大多数的中国结是红色的呢？ 三、重点介绍和欣赏。 1、逐一出示鲤鱼结、如意结、盘长结 （1）提问：这些不同的图案代表什么意思呢？ 为什么我们中国人喜欢挂这样的中国结？ 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 4 页 （2）教师小结：鲤鱼结表示年年有余，如意结表示吉祥如意，盘长结寓意新郎新娘相亲相爱，这些中国结表达了我们中国人追求真善美的愿望。 2、观看录象或图片：北京数千名大学生用 XX 个中国结拼成的奥运五环作为礼物送给北京奥组委。 1、奥运五环是什么做成的？表达了人们的怎样的愿望？ 2、你还在哪些地方也见过中国结？ 3、教师小结：现在我们中国人经常把带有美好愿望的中国结作为礼物送给亲朋好友，国际友人，特别是外国人，他们非常喜欢中国结这种我们中国特有的东西。中国结还经常在一些重大活动上亮相，让所有的人感受我们的中国文化。 四、教师现场编织简单的中国结（十字结）。 活动延伸： 1、开设中国结编织区，引导幼儿尝试制作简单的中国结。 2、继续提供中国结实物、图片让幼儿探究、欣赏 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 模板,内容仅供参考