小班下学期家长会发言稿汇编.docx

2017 小班下学期家长会发言稿 尊敬的各位家长： 首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天下午的活动， 我们对大家的到 来表示诚挚的欢迎！ 对你们以往对我们工作的理解、 配合和支持表示感谢！ 今天 我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我 们的孩子培养成才。我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过： “幼儿教育是一件很 复杂的事情， 不是家庭一方面可以单独胜任的， 也不是幼儿园一方面可以单独胜 任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 ”我想这句话是对我刚才提到 的问题的最好回答，那就是“家园共育” 。这也是今天我们召开家长会的目的。 幼儿园小班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段， 也是幼儿身心发展的重 要时期，有他特有的年龄特点， 为了我们能更好地开展教育工作， 我先简单地作 下介绍： 一、小班幼儿教学特点： 年龄大都在 3周半至 4 周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵 守纪律。注意力仍然较短 15—20 分钟左右。 对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开 始对所学的东西有简单的思考过程了。 有了学习的欲望， 对老师讲的东西表现出感性趣， 并似懂非懂地接受下来。 对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为 以后学习打基础，而小班我们要开始较为系统地传授知识。 小班教学是一个很关键的时期， 对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前 启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从小班开始逐渐养成， 这是影响孩子一生的一个新的起点， 所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行 正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。 做得不合适， 一但 引起孩子的厌恶情绪， 就会影响孩子的学习态度， 需要很多年时间家长和教师共 同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。 二、班级情况 今年我们班共有幼儿 29名，其中男孩 17人，女孩 12人，新插班的有 1人。 经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高， 能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多 孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方 面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、 可喜的进步。 现 在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园， 喜欢老师和小朋友， 在园情绪稳定 愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探 索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。 但也发现有些幼儿上课注意力不集中， 容易走 神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有 部分幼儿没有形成互相谦让的习惯， 这经常会体现在游戏中的冲突， 争强玩具等。 还有部分幼儿动手制作能力较差， 不爱动手、懒得动手， 这经常体现在手工活动 时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。 幼儿的常规意识还需进一步 加强，比如他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。 本学期我 们将着重培养幼儿良好的生活、 学习习惯， 逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是 安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。 三、结合上学期情况，安排本学期的活动 （一）自理方面。 1.收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能 力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 我们在教育中尽可能地放手， 让孩子进行活动， 让孩子多依靠自己的力量去 尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学 习着自己穿脱衣服， 大小便后自己用手纸， 学习自己整理游戏材料、 上课能自己 把小椅子排成各种队形， 有些孩子甚至能帮助老师叠被子、 铺床单； 当老师需要 孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以 后就和不认识的手拉手一起去， 孩子们变得越来越勇敢了， 好多孩子都成了老师 的好帮手。 2.不足方面及相应策略。 （1）自己穿裤子还不能到位。 刚来时孩子们都不会自己穿裤子， 后来在老师的提醒下能自己穿裤子， 只是 现在仍有一半的孩子穿的不到位， 所以，家长们， 今天回去后还要配合我们老师 让孩子自己练习穿。 （2）看图书有一半没有兴趣。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步， 可是我们班级的图书常被 幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让 幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。 在此基础上， 我们开始有意的引导孩子 们带着目的， 也就是要带着问题去看书， 以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。 第一 步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看 的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把