小学五、六年级(水平三)体育学年教学计划.docx

小学（水平三）体育学年教学计划 领域 水平目标 建议选编的教材容 学年 第一学期 第二学期 课时 课次 课时 课次 课时 课次 运动 参与 主动参与运 动动作的学 习 技巧与器械练习（各种滚动与滚翻动作） 4 8 2 4 2 4 武术（基本步型、基本功串联） 2 4 2 4 运 动 技 能 知道所练习 运动项目的 术语 初步掌握运 动基本技术 小足球（动作技能、游戏与术语） 3 6 3 6 小篮球（动作技能、游戏与术语） 4 8 4 8 羽毛球（动作技能、游戏与术语） 4 8 4 8 乒乓球（动作技能、游戏与术语） 3 6 3 6 技巧与器械练习（各种简单的倒立动作与动 作术语） 4 8 2 4 2 4 基本体操（队列与队形、徒手操与动作术语） 4 8 2 4 2 4 武术（少年拳第一套与动作术语） 3 6 3 6 韵律活动与舞蹈（趣味韵律操与动作术语） 2 4 2 4 乡土体育（动作技能与术语） 4 8 2 4 2 4 观看体育比 赛 教师带领学生去现场或在电视中观看比赛和 表演，并讲解或回答学生提出的问题 说出不同环 境中可能面 临的危险和 避免方法 技巧与器械练习（发展支撑跳跃能力的练习） 3 6 2 4 1 2 游戏（跑的游戏） 1 2 1 2 游戏（跳跃游戏） 1 2 1 2 游戏（投掷游戏） 1 2 1 2 游戏（球类游戏） 1 2 1 2 游戏（对抗游戏） 1 2 1 2 游戏（攀爬游戏） 身 体 健 康 能够用正确 的身体姿势 进行学习、运 动和生活 基本体操（队列与队形，轻器械操） 4 8 2 4 2 4 韵律活动与舞蹈（韵律姿态操） 2 4 1 2 1 2 发展速度和 平衡能力 田径（发展快速跑能力的练习） 5 10 3 6 2 4 田径（跳高） 4 8 4 8 田径（跳远） 3 6 3 6 田径（发展掷远能力的练习） 4 8 2 4 2 4 技巧与器械练习（各种攀爬练习） 2. 5 5 1.5 3 1 2 续表: 领域 水平目标 建议选编的教材容 学年 第一学期 第二学期  课时 课 次 课时 课次 课 时 课次 身 体 健 康 了解体育基本 知识 体育与健康常识（亚运会简介） 1 1 1 1 体育与健康常识（足球比赛的基本知识） 1 1 1 1 体育与健康常识（篮球比赛的基本知识） 1 1 1 1 了解营养与健 康的关系 体育与健康常识（体育活动与营养卫生） 1 1 1 1 了解体育运动 与健康的关系 体育常识（运动中腹痛与肌肉痉挛的处理 1 1 1 1 心 理 健 康 体验身体健康 状况变化时的 心理感受 田径（发展耐力跑能力的练习） 4. 5 9 2 4 2.5 5 田径（发展跳跃能力的练习） 4 8 2 4 2 4 田径（发展投掷能力的练习） 3 6 1.5 3 1.5 3 正确对待生长 发育和运动能 力弱可能带来 的心理问题 韵律活动与舞蹈（舞蹈组合） 2 4 2 4 知道通过体育 活动等方法调 节情绪 田径（发展投准能力的练习） 2 4 2 4 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈） 敢于进行难度 较大的体育活 动 技巧与器械练习（手脚并用爬杆或绳） 2 4 1 2 1 2 技巧与器械练习（山羊分腿腾越） 社会 适应 在体育活动中 表现出对弱者 的尊重与关爱 技巧与器械练习（发展悬垂能力的练习） 2 4 1 2 1 2 技巧与器械练习（发展支撑能力的练习） 2 4 1 2 1 2 表现出与社区 活动的联系 教师指导下的双休日体育活动 课余 教师指导下的交流活动 了解体育与健 康资源 教师指导下的考察活动 总 计 96 187 48 93 48 94 建议 测试 项目 第一学期 50米快速跑 掷垒球 技巧：前滚翻交叉转体 180度接后滚翻起立 第二学期 400米耐力跑急行跳远前掷实心球 注：我校是田径传统项目学校 校本体育部分以田径为主 占总课时的32% 校本（田径）单元教学计划 五年级年级 第一学期 水平目标 培养积极参与意识和态度，提咼参加活动的 兴趣，养成自觉参加体育活动的习惯。 教材名称 校本容 学习目标 初步掌握跑、跳跃和投掷的方法，培养准确 的运动姿势，学会跑、跳、投的基本技能。 总计课时 27 课时顺序 教学容 组织教法 1 迎面接力跑 1、 练习接棒动作 2、 小小组分组练习 3、 小小组挑战赛 2 协同跳 1、 自由分组练习 2、 比一比哪组最默契 3 叫号赛跑 1、分组报号 2、教师报号，学生练习 3、 加深数字难度，学生练习 4、 用动物代表数字进行练习 4 连续向前跳 1、 单足连续向前跳 2、 双脚连续跳 3、 单双脚连续交换跳 5 不等距离追逐跑 1、 学生自由找伴，让距离跑 2、 互相挑战，比一比谁让的距离最多 6 50米争先跑 1、 自由找伴，互相挑战 2、 分男女进行晋