部编版七年级语文上册第二单元范文示例：那一次我真纠结.docVIP

那一次，我真纠结 “谁，到底是谁干的？！做了错事就要勇敢承认，不要心存侥幸，听见了吗？”语文老师这回彻底被激怒了。我把头深深地埋在两臂之间，忐忑不安，大气都不敢出一口。 为什么呢？因为这是一件让我难以启齿的事。 昨天晚自习后，班主任让我独自留下来打扫卫生，偌大的教室里，只剩我一个人，我害怕极了。草草打扫完之后，我就想溜之大吉。正当我奔向门外之时“砰”的一声，我被绊倒了，身后肃严同学桌子上的东西全都掉在了地上。我紧张地看了一眼，幸好没什么大碍。我急匆匆地把肃严桌子上的东西收拾好，心里想：幸亏墨水瓶没破！这么点儿小事，明天向他道个歉就是了。 可没曾料到，在我转身的一刹那，又一件令我意想不到的事发生了。又是“砰”的一声，刚刚捡起来的墨水瓶又被我碰了下去，并且摔得很惨，墨水洒了一地！我正想要回头去收拾时，“残剧”再次发生，桌边上本就岌岌可危的语文课本了下去，不偏不倚，正好落在了那摊墨水上。我不禁倒吸一口气。是巧合呢，巧合呢，还是巧合呢？倒霉透了！我赶紧捡起课本，课本的封面上那一块超大的黑色墨水印，如一块阴霾，将我彻底吞没了…… 怎么办？怎么办？这么大的墨水印！而肃严也不是好惹的主儿，这次我死定了。忽然，我的脑海里闪过一个耍赖的念头——不承认。对！不承认！反正现场只有我一个人，谁会怀疑我这个没有任何劣迹的人呢！ 果然不出我所料，第二天一早，肃严就把那惨不忍睹的语文课本赫然摆在了大家面前，于是就上演了刚刚语文老师被激怒的那一幕。 当这一幕真真切切到来时，我心里害怕极了。感觉同学们都在盯着我，我觉得仿佛有几十根手指在指着我……我心乱了，神慌了，茫然不知所措。我心里的“白天使和“黑恶魔”展开了激烈的斗争——“白天使”郑重地对我说“做人要诚实，知错就改才是对的。”而“黑恶魔”却坏坏地对我说：“肃严那么不好惹，不承认也罢，反正又没有人看见。”我犹豫着，徘徊着，纠结着…… 早自习后，我终于去向语文老师“自首”了。在老师的调解下，我跟肃严说明了情况并真诚道歉。他非常豁达地说了声“没关系，别在意！”走出办公室，我只觉得天高地阔，风轻云淡。 通过这件事，我深刻地明白了做人要诚实的道理。犯了错误只有勇于承认，及时改正，坦诚待人，才能取得别人的谅解。 名师点评： 本文开篇设置悬念，激发阅读兴趣。继而妙用插叙，生动地叙述了事件的起因和经过。中间着重刻画了自己的心理活动，高潮迭起。从刚开始的不承认到后来的纠结要不要承认，再到最后的“自首”，一波三折，语言鲜活，心理描写非常细腻，详写心理斗争，掀起层层波澜，形成文章的亮点。最后写事情的结果——主动认错，做诚实之人。在本文中，巧用“为什么呢”“可没曾料到”“怎么办”“果然不出我所料”“当这一幕真真切切到来时”等过渡语句，使得文章情节层层深入，环环相扣。结尾的议论升华了主题，使文章意蕴深刻，回味无穷。 妙招Xiaozhao： 这篇作文给我们的启示：一是在记叙文写作中，可妙用插叙、设置悬念等叙事技巧，使文章波澜起伏，激起读者阅读欲望；二是在记叙中要选择恰当的过渡句，使文章情节步步深入，环环相扣，引人入胜；三是心理活动描述要生动细腻，以掀起文章的波澜，增强文章的吸引力；四是文章的结尾要升华主旨，读之让人意犹未尽，余味无穷。