青岛版小学科学六制四年级上册配套教学课件（全册）.pptVIP

五个同学一组，一同学位置不变作为参照物；另一个同学带着计时工具按照一定路线行走，边走边报出时刻和自己相对另一个同学的方向，每隔一段时间报一次自己的位置，两个同学标记出报时时运动同学所处的位置，并测量出站立不动同学和运动同学之间的距离；另一个同学记录好报出的时间、方向和两个学生之间的距离。 运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。 在操场跑道上画出许多间隔2米的格子，两个学生沿跑道步行，两个学生前后离开一段距离。 空中加油技术 21.运动物体的快慢 青岛版小学（科学） 四年级上配套课件 （六·三学制） 活动准备 测量同学跑50米所用的时间 测量同学8秒钟跑的距离 测量同学用不同时间，跑出的距离 距离相同 比时间 时间少的快 时间相同 比距离 距离长的快 运动得快慢的可以用速度大小来表示。速度的常用单位有千米/小时、米/秒。 活动准备 1.上课的前一天在家里制作冰，方法是： 准备一杯水，在水位处做好标记，放入冰箱冷冻，过一段时间取出来观察。 2. 学生准备实验中需要用到的主要材料： 小铁桶、冰块、塑料杯、食盐等； 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 温馨小提示： 1.要先在小铁桶内放入少量的水和一层冰块，然后再放塑料桶。 2.水温计的液泡完全浸入塑