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产品造型设计的程序 （2011/2012 学年第 一 学期） 校 部： 广西工艺美术学校 教师姓名： 黄洁梅 任课课程：《产品造型设计 - 日用工业品》 课程类型： 专业基础课 任课班级： 2009 造型班 任课课时： 1 课时 一、教学目的 1、了解产品造型设计的设计程序，培养学生学习产品造型设计的兴趣 2、学习产品造型设计的程序 二、教学重点与难点 重点：了解学习产品改良造型设计的设计程序 难点：学会根据产品造型设计的设计程序进行产品造型设计 三、教学方法： 本次课的教学方法是以讲授法为主，讲授与实例结合、启发式教学。 四、教学手段： 运用多媒体课件、麦克风、备课本等 五、 教学课时 ： 一课时 六、 教学过程： 〈一〉复习旧课 （5 分钟） 复习上节课内容： 1、工业设计的原则？ 2、什么叫产品设计程序？ 1、原则：功能、经济、美观 2、产品设计程序就是产品的设计工作步骤，是有目的地实施产品设计计划。 〈二〉导入新课 日用工业品的设计是中专生设计的一个重要课题。 而做任何事情都是要有一定的顺序的， 那么我们在 日用工业产品造型设计中应该要遵循什么程序呢？下面我们就一起来学习产品造型设计的程序。 〈三〉进行新课（ 30 分钟） 1、接受项目，指定计划 1）项目可行性报告 它应具备业主的要求、对产品设计的方向、潜在的市场因素、要达到的目的、项目的前景及可能达到 的市场占有率、企业实施设计方案应当具有的心理准备及承受能力等。 （ 2）项目总时间表 根据要求，制定一个时间进程计划，并展示整个设计过程。项目总时间表主要是把握和安排合理的时间计划，有助于业主统筹安排生产计划和销售计划，并确定生产投入规模与资金的阶段分配。这一计划通常进行若干次协商与调整，签定设计委托合同，明确责任。 2、市场调研，寻找问题 任何一个好的产品的造型设计，都不是毫无根据地只是追求奇特的形状苦思冥想出来的。 同一产品的形状千变万化，但它们都是根据实际需要而决定的，功能是第一位的。工业产品设计是创造一个能艺术地反映出功能特征性的形象，任何一个产品都没有长期统治市场的标准式样，因此，这就要求不断地创新，寻求和功能密切结合的美的形式。 产品竞争力的关键是产品能否给人、给消费者带来使用上的最大便利和精神上的满足。要使自己的设计不落俗套，就必须站在为使用者服务的基点上，从市场调研开始。调研主要分为产品调研、销售调研、竞争调研。 通过品种的调研，搞清楚同类产品市场销售情况、流行情况，以及市场对新品种的要求；现有产品的内在质量、外在质量所存在的问题，消费者不同年龄组的购买力，不同年龄组对造型的喜好程度，不同地区消费者对造型的好恶程度；竞争对手产品策略与设计方向，包括品种、质量、价格、技术服务等；对国外有关期刊、资料所反映的同类产品的生产销售、造型以及产品的发展趋势的情况也要尽可能地收集。通过调研，收集到各种各样的资料，为设计师分析问题、确立设计方向奠定了基础。 3、分析问题，提出概念 在调研的基础上，设计师要开动脑筋，充分发挥设计师的敏感性特点，去发现问题所在。 爱因斯坦说过： “提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却是创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ” 工业设计师第一个任务就是认清问题所在。 一般问题来自各式各样的因素， 设计师要把握问题的构成。这一能力对设计师来说是非常重要的。这与设计者的设计观、信息量和经验有关。如果缺乏应有的知识和 经验，就只能设计出极其幼稚的物品。 明确了问题的所在，就应了解构成问题的要素。一般方法是将问题进行分解，然后再按其范畴进行分类。 问题是设计的对象， 它包含着人机环境要素等， 只有明白了这些不同的要素， 方可使问题的构成更为明确。设计师能否提出设计观念是非常重要的。发现了问题，明确了问题的所在，也能找到解决问题的方法，但如何找到最佳点和最佳方法，这就要求设计师具有创造性的思维：通过发现与思考，提出新的设计概念， 并在这一概念指导下从事设计工作。 （为了解决 --------- 怎样 ------- ）例：设计门把手、助动工具、电话 从使用方式，从观念结构，从材料，从造型等、从竞争对手的弱项处等都可以作为入手点，但首先是 提出设计概念，也就是设计的方向，只有方向明确，工作才能展开。有了设计概念，设计的方向明确了， 便可进入下一设计阶段。在这时，应尽可能地收集、整理有关资料而暂不置评，因为任何资料都可能是未 来解决方案的基础。解决任何问题的资料一般包括一下内容 关于使用环境的资料；关于使用者的资料；关于人体工程学资料； 有关使用者的动机、欲求、价值观的资料；有关设计功能的资料； 有关设计物机械装置的资料；有关设计物材料的资料；