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电影《嗝嗝老师》观后感 XX 周末带领学生参加全区“暑期观影征文颁奖活动，我校八年级 10 班学生 XX代表发言，落落大方，内容简短有力，赢得全场热烈掌声。为有这样优秀的学生而骄傲 ! 颁奖结束后，和学生一起观看影片《嗝嗝老师》，收益颇丰，与大家一起分享。 《嗝嗝老师》里，身患“图雷特综合症”的女主人公奈娜老师无法控制自己神经性的抽搐，会不自主地发出“喔喔”的声音，就好像 打嗝一样?正是这样一位说话都有问题的人，在经历了被 18 所学校拒绝后，终于获得了一个当老师的机会， 而所接的班级是一批于贫民窟的吊儿郎当的差生所组成的 9F 班。奈娜老师基于“没有差学生，只有差老师”的坚强信仰，以自己独特的方式带着 14 个孩子成功逆袭。可以说，这部电影是一部不仅有温度， 也有人性思考深度的影片，更是一部直击当下教育痛点的影片， 这不得不让身为教育者的我反思。 嗝嗝老师最大的闪光点就是她的永不言弃。虽然嗝嗝老师拥有教 育学学士和理学硕士的闪亮学历，但由于其身患怪病， 5 年时间里， 18 所学校连续拒绝。一般人估计早就崩溃了，但是嗝嗝老师屡败屡战，最终在自己的母校赢得了难得的上岗机会。然而这只是开端，在学生的一次次恶作剧中， 在其他老师嘲讽的眼光中， 在父亲持疑的态度中，在一次次尝试改变中，她几乎想要放弃了。所幸，孩子们的心里其实已经照进了阳光。嗝嗝老师向所有人诠释了： “一般的老师 教知识