三年级数学（北京版）-笔算乘法第四课时-1教案 .docxVIP

第二单元第6课时：笔算乘法第四课时 年级： 三年级 教材版本： 北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课在了解两位数乘两位数笔算算法的基础上，通过对典型错例的分析和多种形式的练习，继续研究两位数乘两位数的笔算，实现对笔算算法的理解和熟练掌握，提高计算正确率。 学生已有的学习经验，首先是三年级上学期在学习两、三位数乘一位数的过程中掌握了带进位的乘法竖式的写法。其次是刚刚学习的两位数乘两位数笔算的算法。 学生的困难主要源于计算两层不完全积（以下简称两层积）过程中的进位问题。因为进位导致计算过程变长变复杂，尤其是第二层积出现进位的情况。学生容易出现忘记计算部分进位数，进位数书写位置不规范，在乘法、加法交错运算中算法出错等各种计算错误。 根据学生已有的经验和学习困难，制定本节课的基本策略如下： 1.关注基本功，关注新问题。无论是本节课重点处理的进位乘法，还是前面学习的不进位乘法，都是两位数乘两位数的笔算，算法是一致的，都是先计算两层积，再把两层积相加。进位乘法中计算每一层不完全积的算法又和三年级上册学习的多位数乘一位数的算法一样。因此要提高一次计算的正确率，首先要关注基本功：第一，可以在课前让学生练习几个多位数乘一位数的进位乘法进行复习，第二，通过练习让学生对两位数乘两位数的算法熟悉。课上在不断巩固两位数乘两位数算法的同时，