三年级数学（北京版）-口算乘法第一课时-1教案.docxVIP

第二单元第1课时：口算乘法第一课时 年级： 三年级 教材版本： 北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 “两位数乘整十数口算”是在学生已经掌握“一位数乘法”的基础上进行教学的，为后面学习两位数乘两位数的笔算乘法奠定基础。学生在三年级上册已经学习了一位数乘法，掌握了一位数乘法的计算方法，积累了一些学习经验，大部分学生可以通过将两位数乘整十数转化成两位数乘一位数进行计算，且在计算方法上比较容易发现、总结规律，但对建立拆分方法间的联系和对两位数乘整十数算理的理解还需加强。因此本节课将通过自主探究的方式引导学生将新知转化为旧知，在体验算法多样化的同时，理解两位数乘整十数口算的算理，在观察、比较中建立不同算法间的联系，感悟拆分的方法，进而发现规律，总结算法。 二、学习目标 1.在具体情境中理解两位数乘整十数的算理，发现其中蕴含的规律，总结并掌握算法，能正确进行口算。 2.体验算法多样化，发展运算能力，体会转化的数学思想。 3.感受生活与数学的密切联系，体验数学学习的乐趣。 三、教学过程 （一）创设情境，导入新课 周末明明走进了天天超市，超市的商品可真丰富。他特别喜欢喝酸奶，就来到酸奶专区，看到一瓶酸奶12元，买3瓶，一共需要多少元？ 明明发现超市还有一盒10瓶，一箱24瓶的酸奶，数变大了，你还会计算吗？如