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- 2020-11-03 发布于天津
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寻找教育的新支点之点滴感悟读书就意味着学习甚至在一定意义上说读书就意味着教育教师的读书不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提一个不会阅读的教师谈何提升学生的阅读素养自己只有不断学习更新观念与时俱进努力提高自己的业务水平和理论知识才可以说是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生随着新课程改革的实施教师一言堂已全盘否定学生是学习的主体教师是学生学习过程中的引导者教师要成为研究者专家和名师闲暇期间阅读了徐锦生校长写的寻找教育的新支点这本书感受颇深这本书讲述了非智力因素理论影响下的教育实践徐校长用多
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寻找教育的新支点》之点滴感悟
读书就意味着学习，甚至在一定意义上说，读书就意味着教育。教师的读 书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。一个不会阅读的教师，谈 何提升学生的阅读素养？
自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理 论知识，才可以说是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新 课程改革的实施，教师 “一言堂 ”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生 学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
闲暇期间阅读了徐锦生校长写的《寻找教育的新支点》这本书，感受颇 深。
这本书讲述了非智力因素理论影响下的教
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