浅谈在初中道德与法治课中如何培养学生的核心素养.docVIP

　　 　　培养学生的核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要.精心为大家整理了浅谈在初中道德与法治课中如何培养学生的核心素养，希望对你有帮助。 　　浅谈在初中道德与法治课中如何培养学生的核心素养 　　【摘要】 初中道德与法治学科的核心素养指个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能，结构化的(跨)学科知识和技能，以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统，在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。随着新课改的不断发展实施，教育的变革越来越迅速。对于教学来说，核心素养成为了教学中的重点内容。在初中道德与法治课教学中，培养以及提升学生们的核心素养，能够促进学生的全面发展，落实新课改的要求。初中道德与法治课是学生们在学校进行德育教育和道德养成的基础，这门课程的实施对于学生们核心素养的提升以及培养具有重要作用。 　　【关键词】 道德与法治课 核心素养提升 初中教学 　　【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-146-01 　　引言 　　以往的初中道德与法治课教学中，教师往往忽视了核心素养的提升，导致学生们缺乏核心素养知识体系。初中教师应该跟随教育变革的趋势，优化自身的教学方式