自考学前教育史重点(精).pdfVIP

1.预成论泛智要素教育性格形成说 1944年英国《白特勒法案》幼儿凭证计划 店铺幼儿园白天的母亲开端计划儿童中心主义保育思潮社会中心保育论集体主义保 育论教学训导教学模式平行教育影响原则学前教学指示法 2.系统脱敏直接教学法多闻台式均爱风化大家庭幼保元化人文主义欧州的文艺 复兴运动宫廷学前教育保傅教育制度乳保教育制度外象内感早渝教艺友制行为课程 整个教学法老解放区的学前教育简答题原始社会的幼儿教育具有哪些特点人类进入 阶级社会后 ,世界幼儿教育发生哪些变化简述柏拉图的学前教育思想 3.亚里士多德的学前教育思想与柏拉图不同的是简述昆体良重视家庭环境对学 前儿童的影响的教育思想关于教育与天性关系的思想及意义简述夸美妞斯涉及幼儿 游戏理论和对学前教育的贡献简述乌申斯基的儿童教育观战后学前教育发展和改革 的一般趋势 20 世纪上半期美国学前教育的显著特点简述罗素的学前教育思想简述 法国学前教育发展的历史经验联邦德国学前教育的特点日本学前教育发展的历史经 验 4.简述 20 年代学前教育的奠基工作苏联学前教育的特点杜威提出的教学法内 容是简述蒙台梭利的儿童发展观蒙台梭利要求教师的准备工作有德可乐利教学法的 主要内容精神分析理论在幼儿教育中的运用及影响马斯洛的需要层次理论马斯洛人 本主