《应用信息技术提升学习教学品质》的学习教学学习设计.docVIP

“应用信息技术提升教学品质”的教学设计作业题目： 在本模块中， 我们学习了信息技术应用的相关课程， 也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进” ，需要在课堂中真正学会合理应用信息技术。 请您针对自己的教学实践， 认真审视自己在“课堂教学难点”中的信息技术应用情况，完成一份“ 应用信息技术提升教学品质 ”的教学设计并提交平台。 作业要求： 教学设计方案请参照模板要求填写； 要体现教学难点的信息技术的应用； 要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 字数不少于 300 字。 教学设计方案模板： “应用信息技术提升教学品质”的教学设计 课题名称： 姓名：  工作单位： 学科年级：  语文 四年级  教材版本： 一、教学难点内容分析 《晏子使楚》是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使 楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聪明才智，运用了针 锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐 国的尊严。读来脍炙人口，令人回味无穷、发人深省 说，然后代表性的发言。 学生充分讨论，前后桌说一 预设学生活动 二、教学目标 （一）知识教学点 1．了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王 的。 2．理清课文的叙述顺序。 3．有感情地朗读课文。 （二）能力训练点 1．课文中运用了推理形式，有助于学生逻辑思维的发展。